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某中学一历史研究小组对德意志帝国的“君主立宪制”进行研究,有同学提出“为什么说德...

某中学一历史研究小组对德意志帝国的“君主立宪制”进行研究,有同学提出“为什么说德意志帝国的君主宪制是一种不彻底不完善的代议制?”对这一问题,有四位同学产生了争议,你认为最正确的回答是(    )

A.甲同学:皇帝和帝国宰相掌握行政大权

B.乙同学:联邦议会权力较大,帝国议会权力较小

C.丙同学:行政机构权力大,立法机构权力小

D.丁同学:行政机构控制了立法机构

 

D 【解析】略
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考点分析:
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君主立宪制下的英国国王和美国总统都可以进行的政治活动是(    )

A.否决议会(国会)制定的法律            B.处理国家重大事务和日常事务

C.代表国家参与外交活动                  D.当与议会发生矛盾时有权解散议会

 

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有人说,德意志帝国虽然是资产阶级性质的君主立宪制,但“君主”是实,“立宪”是虚。下列引用的《德意志帝国宪法》条文不能说明这一观点的是  (    )

A. 皇帝“有创制法律之权”

B.“皇帝有权召集、联邦议会和帝国议会,以及使议会延期或结束”

C.“建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝”

D.“皇帝是国家元首”    

 

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1789年之后,在不到100年的时间里,法国经历了四次大规模的革命,两个帝国,两个王朝,还有两个共和国,直到1875年才走上相对稳定的民主政治的道路。这反映出法国政治民主化进程呈现的鲜明特点是         (     )

A.制定宪法,政党选举            B.政局稳定,和平发展

C.王朝战争,完成统一           D.政局动荡,进程艰难

 

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1796年9月,华盛顿在他的《告别演说》中,一再告诫“那些领导政府的人们,要谨慎行事,在行使权力时把自己限制在各自的宪法范围内……”华盛顿的用意是强调(    )

A.中央集权原则    B.自由平等原则     C.分权制衡原则    D.司法独立原则

 

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“法律条文没有作出规定的,法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉,此公民要求法律受理就要找法官,向他申明根据某某法律,我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这一描述主要说明罗马法(    )

A.重视法律程序      B.保护公民利益     C.强调法官至上     D.承认奴隶制

 

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