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有学者说:“史学虽不是史料的单纯的排列,史学却离不开史料……方法虽不是单纯把材料...

有学者说:“史学虽不是史料的单纯的排列,史学却离不开史料……方法虽不是单纯把材料排列,方法却不能离开史料独立的发挥功用。有些史料,非预有正确的理论和方法,不能认识,不能评定,不能活用;也有些理论和方法,非先得到充分的史料,不能证实,不能精致,甚至不能产生……”关于史料与理论和方法的关系是

A.理论建构离不开史料            B.史料学可以取代理论

C.理论无益于史学研究            D.史学研究即是史料学

 

A 【解析】略
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考点分析:
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近年来,国际上悄然吹起一股温和之风:“伙伴关系”屡见报端,“冷战”时期那种两极对立、剑拔弩张的气氛正被一种“碰撞中磨合”“竞争中协调”的新型国际关系所取代,这种变化

A.表明国际政治新秩序已经建立

B.表明国际关系的内容多样化

C.反映出各个主权国家利益和力量的变化而导致对外政策的变化

D.体现出随着世界经济一体化,各国利益趋同化

 

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东欧剧变,苏联解体,两极格局崩溃,欧盟成立,俄罗斯走出低谷,“东方巨龙”腾飞,不结盟运动组织不断壮大……结合以上史实,我们可以判断当今世界政治格局的基本特征是(    )

A. 大国力量保持均衡

B. 群雄并起

C. “一超多强”多极化趋势加强

D. 军事政治集团不断涌现

 

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斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写到,经过第二次世界大战,欧洲政治家清醒的认识到“欧洲不再是欧洲人的欧洲”。这一认识主要是基于战后欧洲

A.丧失了世界经济中心的地位

B.面临着美苏的威胁和控制 

C.出现了政治危机和社会动乱

D.开始了一体化的进程

 

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1946年3月,丘吉尔在美国发表的《和平砥柱》演说中指出:“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特,一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的范围之内。”上述演说的主要目的是(   )]

A. 制造西欧与苏联的矛盾  

B.宣告“冷战”的开始

C.呼吁以美国为首的西方国家共同对付苏联 

D.揭露苏联侵略扩张、称霸世界的野心

 

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第二次世界大战结束后,美国占领日本,采取削弱日本的政策。1948年,美国改行扶植日本的政策,力图将日本建成冷战的前哨阵地。这一政策转变

A.成为日本长期推行仇视中国政策的开端  

B.促使美国承认美日平等伙伴关系

C.提高了日本在美国全球战略中的地位    

D.标志着冷战在亚洲全面展开

 

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