日本编写的《新历史教科书》称：“日本希望和平解决中日间战争，从1938年到1941 年间多次通过各种渠道向中方提出和平方案，但都没有成功。”其实，当时的历史真
A．日本对中国华北、华东等地的进攻被击退，损失惨重
B．相持阶段日本希望与中国和平谈判，“化干戈为玉帛”
C．日本速决战破产，中日战争进入相持阶段
D．中国开辟了境外战场，与盟军联合打击日军，日军被迫提出议和
“春运”被誉为人类历史上规模最大的人口大迁徙。在40天左右的时间里，将有20多亿人次的人口流动，占世界人口的1／3。2012年1月8口春运开始，纷飞的大雪遍及大半个中国，但仍挡不住人们回家过年的脚步。这种珍惜亲情、渴望团聚的情形与下列哪一个制度有关
A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．郡国并行制
作为古代中国政治制度突出特色的中央集权制度，自秦朝建立以来，不断发展演变,至明清达到顶峰，对中国历史产生了深远影响。下列结构图展示的是不同朝代中央集权制度的统治形式，其中属于元朝的是
（16分）人文精神是世界思想文化领域的瑰宝，是文明社会的重要指标。中西文明的交流、借鉴，推动着社会的进步。
材料一 《宋史》中出现的部分人名：焦守节（卷261）、李克让（卷270）、陈从信（卷277）、赵安仁（卷287）、钱端礼（卷385）、张忠恕（卷409）。
材料二 在伏尔泰的心目中，“奉行儒学的中国是开明专制君主制的典范，那里有真正的信仰自由，政府……从不规定国民的宗教信仰”。“中国的政治体制又是和儒家道德原则结为一体的。这种政治与道德的统一，也为对现实不满的法国人提供了一种榜样”。
——马克垚《世界文明史》
材料三 “19世纪末到20世纪初，中国对西方挑战的反应从军事和经济领域扩大到社会和文化领域。这种大反映在中国人选择翻译的西方书籍的类别有了改变。在1850年到1899年这段时期中，中国人所翻译的自然科学著作在数量上超过了社会科学方面的著作，比例为四比一；1902年到1904年的两年中，后者却以二比一的比例超过了前者。”
———斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）就如何“做人”，材料一反映的思潮与同期的西方文艺复兴思想家的观点有什么不同？（4分）
（2）据材料二并结合伏尔泰所处社会环境，分析伏尔泰高度赞赏中国儒学的原因。根据所学知识概括启蒙思想对近代中国的影响（6分）
（3）据材料三，1902年前后两个时期中国学习西方的侧重点发生了怎样的变化? （2分）结合所学知识分析出现这一变化的社会原因。（4分）
（16分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 （王景）先是，百姓不知牛耕，致地力有余而食常不足。郡界有楚相孙叔敖所起芍陂稻田。景乃驱率吏民，修起芜废，教用犁耕，由是垦辟倍多，境内丰给。是岁，年疫。京师及三州大旱，诏勿收兖、豫、徐州田租、刍稿（汉代的一种税收），其以见谷赈给贫人。 ——摘自《后汉书》卷七十六、卷三
材料二
材料三 人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注，1974年联合国将每年的6月5日定为世界环境日。20世纪90年代以来，世界环境日的主题日益突出全球理念，倡导全球合作。
（1）依据材料一概括中国农业经济的特征。（4分）
（2）材料二中图l所示现象出现的主要原因有哪些? 图2反映了工业时代早期的工厂制度具有怎样的特点?（6分）
（3）分析90年代以来推出全球合作解决环境问题的历史条件。（6分）
（18分）民主政治是历史发展的趋势，并随着时代进步不断完善。阅读材料，回答问题。
材料一 （雅典）最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族。……后来朝愈益民主化的方向发展。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。
——摘自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
梭伦寻求善世的真理。他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。
——摘自【加】哈罗德•伊尼斯《全球通史》
材料二 英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体……
在世界的一个新地区出现了一个新的种类的国家，但是这里居然兴起了一个新型的共和国，一个虽然疆域和人口扩大十倍，但依旧对人民负责的政府，一个其人民不是作为相互对垒的公民，而是作为一个国家的平等公民联合起来的联邦。”
——摘自《世界文明史》
材料三 为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。……所以，应该集中力量制定刑法、民法、诉讼法和其他各种必要的法律……——邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》
（1）怎样理解材料一中“权威的根基就被摧毁了”？并分析其进步作用。（4分）
（2）材料二中英国 “全新的政体”是怎样确立的？作者为什么说它是“一种全新的政体”？ 你如何理解材料二中美国的一个“新的种类的国家”？ （9分）
（3）材料三反映了怎样的思想？（2分）以社会主义现代化建设时期的具体史实说明我国是如何实践这一思想的。（3分）
