钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”。这一制度是
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A．郡县制 |
B．察举制 |
C．科举制 |
D．行省制 |
我国古代有一位学者，被李约瑟誉为“中国科学制图学之父”，“完全可以和欧洲古代著名地图学家托勒密相提并论”。该学者是
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A．裴秀 |
B．郦道元 |
C．张衡 |
D．僧一行 |
公元前219年，秦始皇来到泰山下。这里原是齐国故地，号称“礼仪之邦”。始皇就令人在泰山所刻的石上记下“男女礼顺，慎遵职事，昭隔内外，糜不清净，施于后嗣，予以表彰”。由此可见，秦始皇主张
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A．书同文 |
B．度同制 |
C．车同轨 |
D．行同伦 |
据《史记·秦始皇本纪》载：秦始皇三十四年，博士淳于越进言：“今陛下有海内，而子弟为匹夫……无辅拂（辅佐），何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。”文中的“古”主要是指
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A．世袭制 |
B．君主专制 |
C．分封制 |
D．郡县制 |
董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、仰诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于
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A．构建了中央有效控制地方的制度 |
B．确立了君主大权独揽的集权意识 |
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C．实现了国家对土地与人口的控制 |
D．形成了天下一家的文化心理认同 |
春秋时期出现了“挟天子以令诸侯，天下莫敢不听”的局面，这说明
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A．周王室权威至高无上 |
B．中央集权制度得到巩固 |
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C．大国已取代周天子的地位 |
D．大国开展争夺霸权的斗争 |
