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以孔子思想为核心的儒家文化受到广泛关注。阅读材料,回答问题。 材料一 他(孔子)...

以孔子思想为核心的儒家文化受到广泛关注。阅读材料,回答问题。

    材料一  他(孔子)知道,古代传统的重建,并不仅仅是指外表上的同一。这里所倡导的是对永恒真理的温习,而不是对过去的模仿。孔子希望通过自己的努力,能使这些永恒的思想重放光彩。

                                    ——摘编自[德]雅斯贝斯《大哲学家》

    材料二  无论何种学派,均不能定为一尊,以阻碍思想文化之自由发展。况儒术孔道,非无优点,而缺点则正多。尤与近世文明社会绝不相容者,其一贯伦理政治之纲常阶级(等级)说也。

                             ——赵清、郑城《吴虞文集·陈独秀复吴虞信》

    材料三  新加坡主要汲取儒家的君子品格的价值观,这是与新加坡道德教育直接相关的基本因素。新加坡结合自己的国情,赋予“忠孝仁爱礼义廉耻”以新的内涵,把他们理解的重整体、重义务、重责任的儒家伦理进行现代转化,而提出了作为他们国家意识形态的共同价值观。

                                ——摘编自龚群《新加坡公民道德教育研究》

    (1)根据材料一,说明孔子对古代传统重建的内涵。(2分)结合所学知识,指出孔子为重建古代传统文化所做的工作,(2分)并回答孔子的核心思想及其所欲达到的目的。(4分)

   

(2)在材料二中陈独秀如何评价孔学?(2分)归纳陈独秀的反孔理由。(2分)结合所学知识,说明新文化运动对五四运动的影响。(2分)

   

(3)根据材料三,概括新加坡是如何利用儒学进行道德教育的。(4分)结合所学知识,指出新加坡推行道德教育的影响。(2分)

 

(1)重温真理而不简单模仿。(2)     编订和整理了《诗经》等五经。(2)     孔子的核心思想是“仁”;调解与和谐社会人际关系。(4)     (2)孔学有值得肯定的地方,但是缺点更多。(2)     阻碍思想文化自由发展,宣扬封建纲常等学说。(2)     为五四运动的发生准备了思想基础。(2)     (3)汲取儒家君子品格的价值观;对儒家伦理进行现代转化,提出了作为国家意识形态的共同价值观。(4)     提高了劳动者的素质,稳定了社会秩序。(2) 【解析】略
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考点分析:
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