古代民谚“千生意，万买卖，不如翻地块。”这句话反映了
A．封建社会以农为本 B．封建经济的特征是自给自足
C．自然经济无需商业 D．封建统治者“重本抑末”
《论语·颜渊》曰“颜渊问仁，子曰，克己复礼为仁，一曰克已复礼，天下归仁焉。”有人对这段话的解释是：“仁者，是本心之全德。克，胜也。己，谓身之私欲也。复，反也。礼者，天理之节文也。”这就把“克己复礼”解释为
A．“人伦者，天理也” B．“存天理，灭人欲”
C．“宇宙便是吾心，吾心即是真理” D．“心外无物”“心外无理”
《左传》记载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，王有隶子弟，庶人、工、商，各有分亲，皆有等衰。”材料反映的西周政治制度的信息包括
①分封制 ②宗法制 ③世袭制 ④等级制
A．①② B.②④ C.①②④ D.②③④
阅读下列材料，回答问题：
材料一 “对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被低估的。这并不足怪，因为他们没有看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。”
材料二 中共十五大报告指出：辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命……为中国革命的进步打开了闸门，使反动统治秩序再也无法稳定下来。
材料三 皇帝，该算是至高无上、神圣不可侵犯的了。如今都可以被打倒，那么，还有什么陈腐的东西不可以怀疑、不可以打破……思想的闸门一经打开，这股思想解放的洪流就奔腾向前，不可阻挡了。尽管辛亥革命后，一时看来政治形势还十分险恶，但人们又大胆地寻求新的救中国的道路了，再加上十月革命炮声一响和中国工人阶级力量的发展，不久便迎来了五四运动，开始了中国历史的新纪元。从这个意义上可以说：没有辛亥革命，就没有五四运动。
材料四 胡绳在《中国共产党的七十年》中指出：中华民国的成立并没有给人们带来预期的民族独立、民主和社会进步。
（1）结合所学知识，概述以孙中山为代表的资产阶级革命党人为推翻专制政体所进行的艰苦卓绝的斗争的三个事例。（6分）
（2）结合所学知识分析为什么材料二说“辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命”？（4分）
（3）依据材料三，分析为什么说“没有辛亥革命，就没有五四运动”？（4分）
（4）材料四与材料二的评价是否矛盾？（2分）你如何理解材料四对中华民国成立的评价？（4分）
鸦片战争后，在欧风美雨的影响下，中国社会发生了深刻变化，阅读下列材料，回答问题。
材料一 1872——1894，1895——1913年中国境内近代工业统计资料
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年代 |
商办 |
外国人办 |
||||
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|
设厂数 |
资本（千元） |
资本所占比重 |
设厂数 |
资本（千元） |
资本所占比重 |
|
1872—1894 |
53 |
4687 |
9．6% |
103 |
28000 |
57．3% |
|
1895—1913 |
463 |
90801 |
41% |
136 |
103153 |
46% |
材料二 鼓吹实行君主立宪和民主共和的刊物
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创办时间 |
创办人 |
刊物名称 |
|
1898 |
梁启超 |
《时务报》 |
|
1898 |
严复 |
《国闻报》 |
|
1903 |
章炳麟 |
《苏报》 |
|
1905 |
孙中山 |
《民报》 |
材料三 1912——1913年参加国会大选的主要政党
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党名 |
发起人 |
在议会中所占席位 |
政治派别 |
|
国民党 |
宋教仁 |
392 |
革命派 |
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共和党 |
黎元洪 |
176 |
旧官僚 |
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统一党 |
程德全 |
24 |
旧官僚 |
|
民主党 |
汤化龙 |
24 |
立宪派 |
（1）根据材料一，分析图表反映的两种企业在两个时段的发展趋势如何。（4分）简析1872——1894年间中国民族工业发展的原因。（6分）
（2）结合材料二和1895——1913年间民族工业的发展情况，分析它们之间的内在联系。（4分）
（3）结合材料三和所学知识指出，民国初年中国出现了怎样的政治局面？（2分）这种政治局面说明社会发展的主要状况是什么？（4分）
（4）结合以上材料，指出19世纪60年代至20世纪初，中国经济、政治的发展发展方向，（4分）并分析其没有变成现实的原因。（6分）
以孔子思想为核心的儒家文化受到广泛关注。阅读材料，回答问题。
材料一 他（孔子）知道，古代传统的重建，并不仅仅是指外表上的同一。这里所倡导的是对永恒真理的温习，而不是对过去的模仿。孔子希望通过自己的努力，能使这些永恒的思想重放光彩。
——摘编自[德]雅斯贝斯《大哲学家》
材料二 无论何种学派，均不能定为一尊，以阻碍思想文化之自由发展。况儒术孔道，非无优点，而缺点则正多。尤与近世文明社会绝不相容者，其一贯伦理政治之纲常阶级（等级）说也。
——赵清、郑城《吴虞文集·陈独秀复吴虞信》
材料三 新加坡主要汲取儒家的君子品格的价值观，这是与新加坡道德教育直接相关的基本因素。新加坡结合自己的国情，赋予“忠孝仁爱礼义廉耻”以新的内涵，把他们理解的重整体、重义务、重责任的儒家伦理进行现代转化，而提出了作为他们国家意识形态的共同价值观。
——摘编自龚群《新加坡公民道德教育研究》
（1）根据材料一，说明孔子对古代传统重建的内涵。（2分）结合所学知识，指出孔子为重建古代传统文化所做的工作，（2分）并回答孔子的核心思想及其所欲达到的目的。（4分）
（2）在材料二中陈独秀如何评价孔学？（2分）归纳陈独秀的反孔理由。（2分）结合所学知识，说明新文化运动对五四运动的影响。（2分）
（3）根据材料三，概括新加坡是如何利用儒学进行道德教育的。（4分）结合所学知识，指出新加坡推行道德教育的影响。（2分）
