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下列哪一项不是我国精耕细作农业生产体系形成的原因 A.生产工具的不断改进 B.水...

下列哪一项不是我国精耕细作农业生产体系形成的原因

A.生产工具的不断改进             B.水利设施的日益完善

C.生产组织的小型化               D.土地兼并的剧烈化

 

D 【解析】本题考查学生对精耕细作的理解。结合所学知识我国精耕细作农业生产体系形成的原因是生产工具的不断改进、水利设施的日益完善和生产组织的小型化。D项是错误的;它不是我国精耕细作农业生产体系形成的原因。所以选D。
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考点分析:
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中国古代农业耕作方式演变的趋势是

A.刀耕火种—石器锄耕—铁犁牛耕

B.石器锄耕—刀耕火种—铁犁牛耕

C.铁犁牛耕—刀耕火种—石器锄耕

D.石器锄耕—铁犁牛耕—刀耕火种

 

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阅读材料,并结合所学知识,回答问题(16分)

材料一  师夷长计以制夷。

材料二  驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权。

料三  我们现在认定,只有德、赛这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”

(1)材料一反映了近代中国谁的观点?其代表著作是什么?(4)

(2)材料二反映了近代中国哪个派别的观点?其革命纲领是什么?(4)

(3)材料三反映了近代中国资产阶级知识分子进行了什么活动?(2)

主要内容有那些?(6)

 

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阅读材料,并结合所学知识,回答问题(14)

材料一  人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!   

——《哈姆雷特》

材料二 人生下来就是自由的,人可以说是自由的动物。那么,人民的自由虽可以用法律加以保障,但它原是天所赐予的,为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由,那就是对天犯了大罪,对自己又是莫大的耻辱。                       ——卢梭

材料三  18世纪启蒙学者高举理性与科学的大旗,猛烈抨击宗教神学和封建专制主义,宣扬自由、平等、博爱、人权和法制,强调发展科学、张扬个性,追逐功利、享受生活,建立“理性王国”。不难看出,启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续,是人文精神的继续弘扬。

——《启蒙推动下降的欧洲文明》

请回答

(1)材料一中《哈姆雷特》的作者是谁? 书中体现了什么思想?(4)

(2)上述材料反映了欧洲历史上哪两次思想解放运动?(4) 

(3)指出材料二作者卢梭的主要思想有哪些?(6)  

 

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阅读材料,并结合所学知识,回答问题(10)

材料一 俄国的十月革命在马克思主义的故乡欧洲和殖民地半殖民地的亚洲国家之间架起了一座桥梁,马克思主义通过社会主义的俄国开始广泛地传入中国。中国的先进分子从俄国十月革命胜利的事实中认识到了马克思主义的强大威力。“十月革命一声炮响,给我们送来了马克思列宁主义。”

——《毛泽东思想概论》

材料二 “马克思主义学说很符合中国国情,很能够指导中国革命找到一个正确的道路,它是经过种种选择比较之后,它不是某一个人,是一批人,是当时的先进知识分子,其中主要是思想先进的青年人,要救国救民,大家共同认定的。”

——《思想解放史录》)

(1)第一个将马克思主义传播到中国的人是谁?(2)

(2)结合所学知识分析推动马克思主义在中国传播的条件有哪些?(6)

(3)马克思主义在中国的广泛传播产生了怎样的影响?(2)

 

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胡适原名胡嗣糜,后来取“物竞天择,适者生存”中的“适”字,将名字改为胡适。表明胡适接受了(  )

A.进化论

B.人文主义

C.理性主义

D.马克思主义

 

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