(10分)美是人类永恒的追求,中外历史上的文化艺术异彩纷呈、绚丽多姿,不同
地域、不同民族的文化艺术在延续本身的传统、呈示多元化和多样性特点的同时,推动着全
人类文化艺术的共同进步。阅读下列材料并结合所学知识,回答问题:
材料一 书以晋为最工,亦以晋人为最盛。晋之书,亦犹唐 之诗,宋之词,元之曲,皆所
谓一代之尚也。
——(清)马宗霍《书林藻鉴》
(1)被后人尊称为“书圣”的古代书法家是谁?(2分)该图所示该书法家代表作品(《兰亭
集序》)中的字体是什么书法字体?(1分)
材料二 味摩诘(王维)之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。 ——(宋)苏轼
(2)该图(宋·马远《山径春景图》)属于“士大夫画”,“士大夫画”又被称为什么画?(1
分)根据材料二并结合所学知识指出这种画有何特点?(2分)
材料三 这种音乐所特有的战斗性,令人想起产生它的时代。……在他生命晚期最熟知他的
申德勒说:“他主张无限制的自由与民族的独立……他渴望法国实现普选……。”……于是他
接连写下《英雄交响曲》……。
——(法)罗曼·罗兰
(3)材料三中的“他”指谁?(2分)结合材料三分析指出其作品《英雄交响曲》蕴涵的时代
精神。(2分)
(10分)
材料一 “人是万物的尺度。”
——普罗塔哥拉
材料二 (中世纪)天主教神学把世俗的封建国家制度神圣化,它是当时唯一的意识形态,
天主教会无孔不入地渗透在中世纪欧洲社会、经济、政治和思想文化的每一个毛孔,钳制着
人们的一切活动。
——《历史必修三教是教学用书》(岳麓书社版)
材料三 莎士比亚《哈姆雷特》台词:“人是……宇宙的精华!万物的灵长!”
材料四 “……信徒得救一不靠教皇,二不靠圣礼,只有靠终生“悔改”,才是基督的正道”。
——《路德选集》
材料五 “我不同意你说的每一个字,但我愿意誓死捍卫你说话的权利”。
——伏尔泰
请结合上述材料,概述西方人文主义思想发展的简要历程。
“月亮既不会掉下来,也不会离去,那是因为它的运动正好抵消了地球的引力。”
说这句话的科学家是
A. 牛顿 B.波义耳 C.拉瓦锡 D. 哥白尼
毛泽东思想对中国革命和建设的指导作用主要体现在
①指导中国人民取得了新民主主义革命的胜利,建立了中华人民共和国
②指导中国人民取得了社会主义革命的胜利,确立了社会主义制度
③指导中国人民推翻了封建帝制
④指导中国人民进行社会主义建设的探索,并取得了重大的成就。
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③
图中“星星之火,可以燎原”这一论断的准确内涵是
A.建立农村革命根据地,以夺取全国革命胜利
B.建立抗日根据地,以夺取抗日战争的胜利
C.开辟解放区,以夺取解放战争在全国的胜利
D.开展土地革命,发动广大农民参加革命
1922年,孙中山说:“中华民国就像我的孩子,他现在有淹死的危险。……我向
英国和美国求救。他们站在岸上嘲笑我。”为改变这种现状,他其后的努力有
①实现国共合作
②领导北伐战争
③提出“新三民主义”
④确定“三大政策”
⑤颁布《临时约法》
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④⑤