（8分）历史学的基本要素是：史料、史料解释、历史叙述和历史评价。阅读下
列材料，回答问题：
孟子，名轲，邹人，是孔子的孙子子思的再传弟子。他认为人生来就有仁、义、礼、智四端，
即对他人苦难的同情，对不义之事的羞辱，辞让的心情及辨别是非的能力。他把孔子的“仁”
发展为“仁政”，特别强调“民为贵，社稷次之，君为轻”，即主张民贵君轻；又说“君仁莫
不仁，君义莫不义，君正莫不正”，认为社会上一切不仁不义不正行为的根源在于君主。这
种带有民主色彩的见解，为后世儒家所不及，也为我们留下了珍贵的思想遗产。
文中哪些属于史料？（4分）
文中哪些属于史料解释？（2分）
文中哪些属于历史评价？（2分）
（10分）我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。无论是革命还是建设，都
要注意学习和借鉴外国经验。但是，照抄照搬别国经验、别国模式，从来不能得到成功。这
方面我们有不少教训。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，
建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。
—— 邓小平《在中共十二大开幕式上的讲话》
（1）谁被誉为中国近代史上“开眼看世界的第一人”？（2分）
（2）19世纪40—70年代，中国地主阶级学习西方的两个著名思想主张是什么？（2分）
（3）中国近现代史上学习外国时，照抄照搬别国经验、别国模式，而没有成功的例子，请
列举两个。（2分）
（4）马克思主义的普遍真理同中国的具体实际相结合的两次历史性飞跃的理论成果分别是
什么？（4分）
(10分)美是人类永恒的追求，中外历史上的文化艺术异彩纷呈、绚丽多姿，不同
地域、不同民族的文化艺术在延续本身的传统、呈示多元化和多样性特点的同时，推动着全
人类文化艺术的共同进步。阅读下列材料并结合所学知识，回答问题：
材料一 书以晋为最工，亦以晋人为最盛。晋之书，亦犹唐 之诗，宋之词，元之曲，皆所
谓一代之尚也。
——(清)马宗霍《书林藻鉴》
（1）被后人尊称为“书圣”的古代书法家是谁？(2分)该图所示该书法家代表作品（《兰亭
集序》）中的字体是什么书法字体？(1分)
材料二 味摩诘(王维)之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。 ——(宋)苏轼
（2）该图（宋·马远《山径春景图》）属于“士大夫画”，“士大夫画”又被称为什么画？(1
分)根据材料二并结合所学知识指出这种画有何特点？(2分)
材料三 这种音乐所特有的战斗性，令人想起产生它的时代。……在他生命晚期最熟知他的
申德勒说：“他主张无限制的自由与民族的独立……他渴望法国实现普选……。”……于是他
接连写下《英雄交响曲》……。
——(法)罗曼·罗兰
（3）材料三中的“他”指谁?(2分)结合材料三分析指出其作品《英雄交响曲》蕴涵的时代
精神。(2分)
（10分）
材料一 “人是万物的尺度。”
——普罗塔哥拉
材料二 （中世纪）天主教神学把世俗的封建国家制度神圣化，它是当时唯一的意识形态，
天主教会无孔不入地渗透在中世纪欧洲社会、经济、政治和思想文化的每一个毛孔，钳制着
人们的一切活动。
——《历史必修三教是教学用书》（岳麓书社版）
材料三 莎士比亚《哈姆雷特》台词：“人是……宇宙的精华！万物的灵长！”
材料四 “……信徒得救一不靠教皇，二不靠圣礼，只有靠终生“悔改”，才是基督的正道”。
——《路德选集》
材料五 “我不同意你说的每一个字，但我愿意誓死捍卫你说话的权利”。
——伏尔泰
请结合上述材料，概述西方人文主义思想发展的简要历程。
“月亮既不会掉下来，也不会离去，那是因为它的运动正好抵消了地球的引力。”
说这句话的科学家是
A. 牛顿 B.波义耳 C.拉瓦锡 D. 哥白尼
毛泽东思想对中国革命和建设的指导作用主要体现在
①指导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国
②指导中国人民取得了社会主义革命的胜利，确立了社会主义制度
③指导中国人民推翻了封建帝制
④指导中国人民进行社会主义建设的探索，并取得了重大的成就。
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③
