“若夫泰西立国之有本末，重学校，讲保民、养民、教民之道，议院以通下情，君不甚贵，民不甚贱……故其致强也有由。”以此为政治理想的运动是（ ）
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A．洋务运动 |
B．维新变法 |
C．实业救国 |
D．辛亥革命 |
1866年，左宗棠奏准在福州设马尾船政局，局内设有船政学堂。学堂开设的科目有：数学、物理、化学、天文学、地质学、画法等；同时，课外要读《圣谕广训》、《孝经》，兼习策论。该学堂的创设（ ）
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A．体现了“中体西用”思想 |
B．揭开了洋务运动的序幕 |
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C．开启了留学教育的先河 |
D．摆脱了传统文化的影响 |
鸦片战争后，西学逐渐成为近代中国思想界学习的主流，以下不属于西学东渐内容的是（ ）
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A．民主与科学 |
B．耕者有其田 |
C．君主立宪 |
D．男女平等 |
文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在历史作用上的一至性主要表现在（ ）
①发展了人文主义
②冲击了天主教会的束缚
③抨击了封建君主专制
④促进了资本主义生产关系的发展
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A．①②④ |
B．①②③ |
C．①②③④ |
D．①② |
卢梭说：“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利，然而这项权利绝不是出诸自然的，而是建立在约定上的。”这句话体现的观点是（ ）
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A．自然权利说 |
B．社会契约论 |
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C．公共意志论 |
D．三权分立学说 |
中国儒家“民本思想”与智者学派的“人文主义”思想出现的社会背景有何主要不同（ ）
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A．讨论主题不同 |
B．诞生的政治氛围不同 |
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C．价值取向不同 |
D．所处的历史阶段不同 |
