某校高二年级将举办“杰出历史人物”图片展。小张找到“康熙大帝”像，他在
康熙的主要事迹栏上写下了“少年果敢，制服权臣；当机立断，平定三藩；一鼓作气，消除
割据；除恶务尽，平定叛乱”，但他觉得还不能全面展现康熙帝的功绩。你认为下列主要活
动可以作为图片展补充的是
A.修筑驰道，巩固统一 B.羁縻府州，形成制度
C.抗击沙俄，维护主权 D.设台湾省，加强控制
有“冲冠一怒为红颜”的真情实感；又有爱江山甚于爱美人的残暴与贪婪；他反
复无常，言而无信，仕明叛明，联闯破闯，降清反清…人生之善与恶，无一不在他身上进发。
此人是
A.郑成功 B.葛尔丹 C.吴三桂 D.尚之信
康熙是一位善于学习和创新的封建帝王，但他并没有引导中国走向开放，学习西
方先进的科学技术，这是中国落后于近代西方的重要原因之一。下列说法正确的是
A. 康熙帝的统治是中国落后于西方的主要原因
B．康熙帝是一位明君，但他的创新并未着眼于世界发展潮流
C．康熙帝统治时期，国家四分五裂，国力衰弱
D．康熙帝与外国断绝了一切交往，落后于世界潮流
唐朝时，蔬菜品种日益丰富，开始出现原产于地中海的莴苣、印度的刀豆、波棱
国（今尼泊尔）的菠菜等。这种情况的出现得益于唐太宗：
A．休养生息政策 B．仁义为本原则
C．民族团结政策 D．对外开放政策
唐太宗从隋亡吸收的最重要的教训是
A．必须重用贤臣，善于纳谏
B．实行均田制和租庸调制，以保证农民有土地和生产时间
C．完善科举制度，扩大地主阶级的统治基础
D．认识到君与民的关系是舟与水的关系，确立“存百姓”的思想
西汉人严安说：“秦灭六国之后，元元黎民得免于战国，逢明天子，人人自以为更
生。”对此理解错误的是
A．秦的统一结束了春秋战国以来的战乱局面
B．春秋战国的争霸战争给人民带来灾难，应予以彻底否定
C．秦的统一符合各族人民的共同愿望
D．秦的统一为社会经济恢复发展提供了有利条件
