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材料一 “一个国家,两种制度”的构想是我国根据中国自己的情况提出来的…… 实现国...

材料一 “一个国家,两种制度”的构想是我国根据中国自己的情况提出来的……

实现国家统一是民族的愿望,一百年不统一,一千年也要统一的。……我们采取“一个国家,

两种制度”的办法解决香港问题,不是一时的感情冲动,也不是玩弄手法,完全是从实际出

发的,是充分照顾到香港的历史和现实情况的。

 ──《邓小平文选》第三卷

材料二 ……而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。

──余光中《乡愁》

材料三《海峡两岸亲人见面》的图片

说明: 6ec8aac122bd4f6e

请回答:

(1)据材料一,指出“一国两制”构想提出的依据。这种政治构想在我国已有什么成功的

实践范例?(3分)

(2)据材料二,说明造成诗人离愁别绪的历史原因,目前影响最终消除诗人离愁别绪的因

素有哪些?(3分)

(3)联系材料二、三,你有何认识?(4分)

 

(1)中国实现国家统一的实际要求,港澳台的历史和现实情况。 香港、澳门。 (2)国共双方内战的遗留问题。台独势力的干扰;少数西方反华势力的阻挠。 (3)海峡两岸人民都渴望统一;统一是大势所趋(有相近意思即可给分)。 【解析】本题在考查学生阅读史料的基础上考查了“一国两制”的提出背景及实践情况。 第一问:主要要求学生从材料中概括该构想的依据; 第二问:是对学生联系所学知识的考查,具体考查学生对造成海峡两岸不统一的历史原因的 认识,及影响海峡两岸关系的因素; 第三问:相对比较开放,要求学生能从海峡两岸、人民、统一等角度谈认识。
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考点分析:
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请回答:

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