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《全球通史》中写道:“除了文化上的成就外,宋朝时期值得注意的是发生了一场名副其实...

《全球通史》中写道:“除了文化上的成就外,宋朝时期值得注意的是发生了一场名副其实的商业革命,对整个欧亚大陆有重大意义。”下列属于这场“商业革命”的史实是

 A.流通领域出现纸币                   B.大量商业市镇兴起

 C.生产领域出现私人作坊               D.出现东市、西市商业区

 

A 【解析】本题考查学生对商业革命概念的理解能力。根据材料结合所学知识,两宋时期出现了世界上最早的纸币交子。B项是错误的;与材料不相符合。CD与历史事实不相符合。它们在宋朝以前就出现了。所以选A。
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考点分析:
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张岂之在《中国历史十五讲》中说:“宋代,择偶标准不像以前那样重门阀,而看重金榜题名之人;比较计较婚姻关系的物质财富,富商娶宗室女的现象司空见惯。”材料反映出宋代婚聘变化的原因有

 ①科举制度盛行

②商品经济的发展   

③理学的兴起       

④重农抑商政策的松动

A.①②③            B.①②③④          C.②③④            D.①②④

 

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《耕织图·耕图》为南宋作品,为历代帝王推崇和嘉许。清康熙帝命画家重新绘制了该作品(如图),也真实地反映了清代生产方式。该作品反映出清代

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A.出现一牛一人的耕作技术 

B.经济重心实现了南移

C.租佃关系日益普遍       

D.农耕技术没有突破性发展

 

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材料  全世界的人都仇视“冷战”,他们要求结束“冷战”。现在这种愿望已

经如此强烈,以致一切国家的政府都不得不加以考虑了……自然财富、人们的劳动、科学的

进步,这一切在很大程度上都被用来准备战争。军事开支不断地降低了各国人民的生活水平,

并且阻碍经济发展。在扩大贸易联系的道路上存在的障碍损害着普遍繁荣。国家主权和各民

族自决权由于国家的内政经常受到干涉遭到了破坏。由于存在新旧军事条约以及在外国领土

上建立军事基地和驻扎军队,使得国家主权和民族自决权遭受着威胁。有人正企图利用“冷

战”来为殖民统治辩护。他们正使用武力,在某些地区甚至用战争来蹂躏各国人民独立的权

利。

──《世界和平理事会常务委员会莫斯科会议关于永远结束冷战的声明》(1959年)

(1)根据材料,概括指出“全世界的人都仇视‘冷战’”的原因。(10分)

(2)结合所学知识,说明冷战长期延续的主要原因。(5分)

 

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材料一 (王安石说)人之困乏,常在新陈不接之际,兼并之家乘其急以邀倍息,

而贷者常苦于不得。……昔之贫者举息于豪民,今之贫者举息于官,官薄其息而民救其乏,

则青苗之令行矣。

——引自《续资治通鉴长编》

材料二 (司马光)言青苗之弊曰:“平民举钱出息,尚能蚕食下户,况县官督责之惑乎!”

惠卿曰:“青苗法,愿则与之,不愿固不强。”光曰:“愚民知取债之利,不知还债之害,

非独县官不强,富民也不强也。”帝(神宗)曰“陕西行之既久,民不以为病。”光曰:“臣

陕西人也,见其病,未见其利。”——引自《续资治通鉴长编》

  材料三 清朝史学家赵翼评论说:青苗钱虽曰不得过二加息,而一岁凡两放两收,则其

息已加四;有司又约中熟为介,令民偿必以钱,则所定之价,又必逾于市价,而民之偿息,

且十加五六,则并非安石之初法矣,此所以病民也。

——引自赵翼《廿二史札记》

回答:①材料一中的“兼并之家”、“豪民”主要指哪些人?(4分)

②据材料一指出青苗法主要对谁有利?(2分)

③在材料二中,司马光认为“青苗法”在实施过程中有什么问题,他指出问题的目的是什么?

(4分)

④材料三中赵翼观点是否有道理?结合上述材料分析赵翼的结论与王安石的目的是否矛盾?

说明你的结论。(5分)

 

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阅读下列材料,结合所学知识回答问题。(17分)

材料一 伯利克里讲到:“我们的政治制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公

民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的……在我

们的私人生活中,我们是自由的和宽恕的;但是在公家的事物中,我们遵守法律。这是因为

这种法律制度使我们心悦诚服。  ——伯利克里在伯罗奔尼撒战争爆发时的演讲

材料二  1.凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非

法权力。 9.议会内之演说自由.辩论或议事之自由,不应在议会以外之任何法院或任何地

方,受到弹劾或询问。

材料三  第十一条 联邦的主席职位属于普鲁士国王,普鲁士国王享有德意志皇帝的尊

称。皇帝在国际关系上为帝国的代表,以帝国的名义宣战与媾和。

……第十五条 联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于皇帝任命的帝国宰相。

材料四  根据1875年法兰西第三共和国宪法,共和国的立法权由众议院和参议院两院

行使。参议院由间接选举产生,众议院通过普选方式产生。行政权由总统和内阁掌握,总统

和内阁部长共同向议会负责。总统是国家元首和军队的最高统帅,并与参众两院议员共有创

议法律之权,总统在征得参议院同意后,可解散尚未届满的众议院,总统的命令须经其任命

的各内阁部长副署。

材料五

政体

形式

 

君主立宪制

议会制君主立宪制

 

二元制君主立宪制

共和制

议会共和制

总统制共和制

 

(1)材料一中的“全体人民”指哪些人? 伯利克里心中的民主制度的本质特征是什么? (2

分)

(2)依据材料三.四,指出两国元首产生方式及与各自议会之间关系的差异?(4分)

(3)在学习 “资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展”一课后,李明同学认为法国的政体进

步,史航同学认为德国的政体有效。你同意哪一位同学的观点,请说明理由。(6分)

(4)结合所学知识分析,材料五体现了哪些民主内涵?(3分)

(5)上述材料揭示的政治制度有何本质区别? (2分)

 

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