到1984年底，农村撤社改乡镇、撤队改村的体制改革工作在全国基本完成，建
立了9.1万个乡(镇)，92.6万个村民委员会。这不能说明的是
A．“政社合一”的人民公社体制得以改变
B．村民委员会代替了原来的生产大队
C．农村城市化水平得以大大提高
D．农村体制改革得以深入进行
1962年3月，周恩来在中央财经工作会议上针对当时我国的经济形势即兴作了
一副对联，上联是“先抓吃穿用”，下联是“实现农轻重”，横批应是
A．综合平衡 B．以粮为纲 C．多快好省 D．一化三改
阅读下列材料，回答问题。
材料一 香港《明报》10月2日报道：19世纪唯物社会主义思想家马克思，以凌厉后劲压倒科学家爱因斯坦，在英国广播公司（BBC）的千禧年最伟大思想家选举中胜出。
材料二
英国广播公司（BBC）的千禧年最伟大思想家评选揭晓（1999．9）
英国广播公司（BBC）评出的（1999．9）千年最伟大的思想家
1．马克思（德国思想家） 2．爱因斯坦（犹太籍科学家）
3．牛顿（英国物理学家） 4．达尔文（英国科学家）
5．阿奎那（意大利经院哲学家） 6．霍金（英国科学家）
7．康德（德国哲学家） 8．笛卡尔（法国数学家、哲学家）
9．麦克斯韦（英国物理学家） 10．尼采（德国哲学家）
请回答：
（1）马克思跃居排名的榜首，他对人类历史发展的主要贡献是什么?真理是不断发展的，继马克思之后，列宁、毛泽东、邓小平是如何发展和完善马克思主义的?（9分）
（2）爱因斯坦、牛顿紧随马克思之后排在第二、三名，请你分别介绍他们对人类历史发展的主要贡献?从上述无产阶级革命家和科学家身上。我们能学到哪些优秀品质和精神?（6分）
阅读下列材料，回答问题。
材料一（梁启超等13位弟子联名写给康有为的信中说）“国事败坏至此，非庶政公开，改造共和政体，不能挽救危局。今上（即光绪）贤明，举国共悉，将来革命成功之日，倘民心爱戴，亦可举为总统。吾师春秋已高，大可息影林泉，自娱晚景，启超等自当继往开来，以报师恩。”
——冯自由《革命逸史》
材料二梁启超于（1903年）5月16日至21日访问美国首都华盛顿，对美国的民主制度及其总统选举过程作了认真的考察，……随后他又比较英国与美国两种政体的选举制度说：“英国但求党员在议院中占多数耳，既占多数，则其党魁自得为大宰相而莫与争；……美国反是，胜败之机，专在一着，夫安得不于此兢兢也。”于是他得出结论说，“美国争总统之弊，岂直此而已，其他种种黑暗情状，不可枚举。吾游美国，而深叹共和政体，实不如君主立宪者之流弊少而运用灵也”。……“若夫数百年卵翼于专制政体之人民，既乏自治之习惯，复不识团体之公益，惟知持个人主义以各营其私。”
——郑海麟《从<新大陆游记>看梁启超思想的突变与还原》
（1）根据材料一和所学知识，指出梁启超的政治主张有何变化，分析这一变化的历史背景。（7分）
（2）材料二中梁启超的主张是其思想的“突变”还是“还原”？它实际指什么？根据材料概括梁启超持该主张的理由。（8分）
（15分）
材料一商鞅“集小都乡邑聚为县”，以县为地方行政单位，废除分封制，“凡三十一县”（也有史书认为是41县或36县）。县设县令以主县政，设县丞以辅佐县令，设县尉以掌管军事。县下辖若干都、邑、聚。商鞅通过县的设置，把领主对领邑内的政治特权收归中央。
——摘自《历史千年》“商鞅变法”
材料二 1871年（明治4年），在萨、长、土三藩合作下，调集一万兵力于东京，并由西乡隆盛、木户孝允等掌握政府中枢，而后召集在京的各藩知事，命令废藩。……同年11月，实行所谓改置府县，对府县进行统一、废除、合计共设三府七十二县。……伊藤博文曾说：“欧洲废除封建制度需要进行长时期的战争，而日本滴血未流、一弹未发就废除了封建制度。”
——摘自《日本近代史.近代国家的建设》
请回答：
（1）据材料一及所学知识从政治方面概括商鞅“行县制”的社会背景，并指出“行县制”的特点。（8分）
（2）据材料二及所学知识，分析伊藤博文的观点。（5分）据材料一、二，概括其共同影响。（2分）
