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(26分) 材料一: 材料二: 材料三 19世纪欧美主要国家城市和农村人口统计表...

(26分)

材料一:

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材料二:

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材料三  19世纪欧美主要国家城市和农村人口统计表国家

国家

农村人口百分比

城市人口百分比

英国(1851年)

48%

52%

法国(1851年)

75%

25%

俄国(1851年)

93%

7%

美国(1851年)

87%

13%

 

材料四  大洋洲有我们的牧羊场,阿根廷和北美西部草原上有我们的牛群,秘鲁送来它的白

银,南非和澳大利亚的黄金流向伦敦;印度人和中国人为我们种茶,而后我们的咖啡、白糖

和香料种植园遍布东印度群岛。……                          

——19世纪中期一位英国经济学家的记述

工业革命通过在世界范围内有效地利用人力资源和自然资源,史无前例地提高了生产

率,不列颠资本从1750年的5亿英镑增长到1800年的15亿英镑、1865年的60亿英

镑。……新西兰的羊毛、加拿大的小麦、缅甸的稻米、马来西亚的橡胶、孟加拉的黄麻

以及西欧和美国东部蒸蒸日上的工厂——所有这些资源都被编入了生气勃勃、不断扩张

的全球经济之网。

                                               ——斯塔夫利阿诺斯《全球通史》

请回答:

根据材料一,指出16~19世纪以前世界人口有哪两个流动趋,指出当时世界人口如迁

移的原因。(8分)

 (2)从材料二中,可以获得哪些历史信息,并说明它们之间的发展关系 ?(6分)

 (3)根据材料三,我们可以得出哪些认识? (4分)

(4)根据材料四分析,工业革命后,世界经济发展呈现怎样的发展状况? (4分)

 (5)综上所述材料和根据所学知识,说明世界市场经历了哪两个发展阶段、呈现出怎样的基

本特征?(4分)

 

(1)世界人口迁入的大洲和地区是美洲、大洋洲、东南亚。欧洲、非洲、美洲之间 的人口迁移方向表现为两种趋势:第一是欧洲流向美洲;第二是非洲流向美洲。原因:地理 大发现;世界资本主义的发展和殖民主义的扩张;主要是欧洲移民北美,和通过殖民者掠卖 人口。 (2)获取的信息可分为两个层次: ①第一层次:纺织机器、蒸汽机发明,采煤业发展,火车发明。 ②第二层次:工业革命首先从纺织机器的发明开始,机器生产的增多对动力提出了需求,瓦 特制成的改良蒸汽机投入使用,蒸汽机对燃料的需求推动了采煤业的发晨。机器生产的发展, 促进了交通运输工具的革新。 (3)认识:工业革命促进人口向城市迁移;工业化程度越高的国家,城市人口比例越大;工 业化程度越低的国家,农村人口比例越大。 (4)状况:英国工业占据世界首位,成为“世界工厂”;工业革命的转播,世界各大洲经济迅 速发展起来;世界经济发展呈现出了一定的分工趋势;殖民地越来越成为工业发达国家的原 料产地,呈现单一发展的特征。 (5)世界市场雏形和初步形成。人员的迁移、资源的共同利用、交流的广泛、洲际间往来的 频繁等无不显示了世界市场的特征。 【解析】本题以图表、材料的方式考查了工业革命的相关内容。其中第一问主要考查学生读 图并结合所学知识概括图表相关内容的能力;第二问主要考查了学生解读图片之间关系的能 力;第三问主要考查学生比较表格数据、分析数据的能力,并要求学生能从工业革命产生的 影响的角度解读城市化;第四问主要考查了学生阅读史料的能力,并考查了工业革命对国际 关系、国际经济结构的影响;第五问考查了学生对新航路开辟至工业革命以来世界市场形成 情况进行概括。
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考点分析:
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