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开国议政(14分) 假设你是宋初的决策者,需要做出一项重要的决定——是否大力推行...

开国议政(14分)

        假设你是宋初的决策者,需要做出一项重要的决定——是否大力推行科举制。决策之前,你需要考虑的因素如下:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 (1)请你在文本框内的A、B两处填上恰当的文字。(8分)

 

(2)综合以上因素,你会做出怎样的决策?理由是什么?(6分)

 

 

(1) A 水平l:根据历史情境进行合理推论         ·大力推行科举制可以提拔众多文官担任朝廷官职,形成一个以士大夫为主体的文官政府,防止武将专权。 水平2:推论与历史情境之间缺乏有效关联         ·防范武将专权,削夺武将的权力。 其他答案。 B 水平l:根据历史情境进行合理推论         ·造成冗官、冗员,导致财政困难。         ·造成人浮于事,行政效率低下。 水平2:推论与历史情境之间缺乏有效关联         ·积贫积弱 其他答案 (2) 水平l:能全面权衡科举制对中央集权带来的利弊,对决策作出合理解释。         ·我赞同大力推行科举制。科举制的推广可以说利弊互见,但是对王朝的稳固来说是利大于弊。它使得政权向士大夫开放,不但能以文官制约武官,更能增强士大夫对政权的认同感,有利于中央集权体制的稳固。虽然由此可能带来人浮于事、行政效率低下等弊端,但这些问题可以通过加强对官员的监督考核加以改善,澄清吏治。         ·我反对大力推行科举制。大力推行科举制虽则可以选拔大量人才组成一个文官政府,以防范武将专权,但同时也会造成官僚机构膨胀,财政困难等难题,而且通过科举考试选拔的人才可能缺乏行政经验,不善治理国家,对于中央集权体制的巩固其弊远大于利。限制武将专权可以通过军事制度改革予以解决,不必以扩大文官队伍来解决。过度重文轻武会削弱国家的军事实力。 水平2:虽能合理说明自己的决策,但只注意到大力推行科举制利或弊的一面。         ·我赞同大力推行科举制。因为这样有利于选拨文官进入政府,利用文官对武将进行牵制,强化中央集权,防范唐末五代以来武将专权、藩镇割据的局面。增强文人士大夫对政权的认同感,巩固王朝统治。 ·我反对大力推行科举制。因为这会造成官僚机构膨胀,人浮于事,效率低下,引发财政困难;通过科举考试选拔的人才可能缺乏行政经验,不善于治理国家。 其他答案。观点与证据不一致;决策与理由不一致。 【解析】(1)A,借鉴宋太祖改革的内容回答,确立“重文轻武”的政策,防止武人专权。B,科举考试得官者的不断增加,会导致人浮于事,增加财政困难。(2)回答科举制度对加强中央集权的作用。积极作用:科举制将选拔人才的权力收归中央,扩大了官员的来源,提高了官员的文化素质,较武将更容易控制。消极作用:科举制造成官僚机构膨胀、行政效率低下,财政困难等难题。选择其中一种观点加以说明,同时兼顾另外一种观点。
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梭伦的大盾(12分)

古希腊思想家亚里士多德在《雅典政制》一书中对梭伦改革做了如下描述:   

当梭伦完成上面所述的宪法时,平民时常来找他,并且为着他的法律而使他感到烦恼,批评这些,问问那些;他既不愿变更法律条文,又不愿居留而受谤,所以旅行埃及,以经商和游览该地为目的,声明十年之内,将不回来,因为他认为他没有义务留下来解释法律,大家应该遵从他所写的法律条款。而且这时他的境遇也很不顺适。……因为平民期待他制订法律,重新分配一切财产,而贵族则希望他或恢复以前的制度,或只是略加变更;但梭伦双方都不讨好,尽管他如果随意袒护一方,就有成为僭主的可能,他却宁愿遭受双方仇视,而采取曾是最优良的立法,拯救国家。

        对于上述情形,不但大家的看法都一致,而且梭伦自己在诗中也这样说:“……

我拿着一只大盾,保护两方,不让任何一方不公正地占据优势。”

问题:

(1)为何梭伦认为自己可以离开城邦十年不回?(3分)

 

(2)梭伦为何不向平民和贵族任何一方解释法律?(3分)

 

(3)根据材料,你认为推动雅典民主政治的因素有哪些?(6分)

 

 

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《马斯特里赫特条约》规定:到1999年1月1日,即可开始实施欧洲统一货币“欧元”,最迟要在1998年7月1日建立独立于各国政府之外的欧洲中央银行,英国和丹麦不受这一时间表的限制。这表明欧元

    A.是布雷顿森林体系瓦解的结果

    B.是入约各国经济主权让渡的结果

    C.尚未成为欧盟所有成员国的统一货币

    D.加强了各国以货币政策干预经济的能力

 

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傅斯年在《历史语言研究所工作之旨趣》一文中指出,“能利用各地各时的直接材料,……材料愈扩充,学问愈进步,……地质、地理、考古、生物、气象、天文等学,无一不供给研究历史问题者之工具,……要把历史学语言学建设得和生物学地质学等同样,乃是我们的同志!”对于上述观点理解最恰当的是

    A.傅斯年突出史料在史学研究中的重要性

    B.傅斯年主张在史学研究中运用自然科学的方法

    C.傅斯年认为历史学应该涵盖各种学科

    D.傅斯年重史学的客观性而不重史家的主观取向

 

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以下哪一情景最贴切地反映了“光荣革命”后确立的君主立宪制的特征?

    A.国王宣布本年度议会开幕,由议会就税收问题展开辩论

    B.议会起草有关税收的法律文本,提请国王裁决

    C.议长宣布议会开会,并主持讨论本年度国家税收

    D.国王每年盛装莅临议会,宣布本年度议会开幕与闭幕

 

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孔子说:“天何言哉? 四时行焉,百物生焉,天何言哉?”老子说:“人法地,地法天,天法道,道法自然。”韩非子说:“唯夫与天地之剖判也俱生,至天地之消散也不死不衰者谓常。”从以上儒家、道家、法家言论来推断,三家都

    A.针对先秦的社会现状提出了共同的政治主张

    B.认为自然界的存在不以人的意志为转移

    C.表现出人对自然及其规律的尊崇

    D.认为自然是可以认识的

 

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