商鞅变法措施中在经济政策方面对后世影响最为深远的是
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A．废除井田制 |
B．奖励军功 |
C．重农抑商 |
D．建立县制 |
梭伦的演说词中提到：“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方，竟至陷入绝境”，我们可以从中看出：
①梭伦忧国忧民的思想
② 雅典的阶级矛盾相当尖锐
③ 对雅典民主政治的绝望
④ 雅典的社会危机相当严重
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A．①②③④ |
B．①②④ |
C．①②③ |
D．①③④ |
在梭伦改革中，使广大平民成为享有自由权利公民的措施是
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A．颁布“解负令” |
B．确立财产等级制度 |
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C．设立陪审法庭 |
D．建立四百人议事会 |
柏拉图和亚里士多德同声赞誉梭伦是“优良的改革家”，是因为梭伦
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A．推翻王权，以贵族制取而代之 |
B．实行改革，将国家引上民主的轨道 |
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C．确立了集体领导的任期制和选举制 |
D．确立“陶片放逐法”，最终确立民主制 |
国家的主权从何而来，这是古今思想们关注的一个重要问题。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（12分）
材料一 西汉思想家董仲舒认为：“天子受命于天，天下受命于天子”。
材料二 意大利神学家阿奎那认为：“君主的权利是上帝通过教皇授予的。治理人民的国王是上帝的一个仆人。”英国国王詹姆士一世认为：“（国王）可以任意处置他的臣民：或加提升、或加贬斥；或杀或生；在任何情况下都可以对他们进行审判，除上帝之外，国王不对任何人负责。”
材料三 美国《独立宣言》声称：“我们认为以下真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利——为了保障这些权利，政府才得以建立于人类之中，而且必须经被统治者同意，才能获得其正当权力。”
材料四 袁世凯称帝时宣称：“民国之主权，本于国民之全体。既经国民代表大会全体表决用君主立宪，本大总统自无讨论之余地。”
1.材料一体现了董仲舒的什么思想？他提出这中思想的目的是什么？（2分）
2.根据材料二结合所学知识，比较分析阿奎那和詹姆士一世观点的异同。（3分）
3.根据材料三，《独立宣言》认为主权归属于谁？这段材料体现了启蒙思想中的哪些重要观点？（3分）
4.根据材料四，分析指出袁世凯称帝的理论依据是什么？这一理论最早体现在近代中国的哪部宪法？从袁世凯的这种言论你能获取什么信息？（4分）
(16分)阅读下列材料：
材料一 读下图：
图一 1853年“黑船事件” 图二 1871年日本使团出访欧美
材料二 日本领导人（注：指明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉承所有
西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅是对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣……他们现在提出一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家……
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由；这是不公正的，……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。……因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”
——摘自孙成木等《俄国通史简编》
1.根据材料一说明图一、图二之间的关系（2分）。
2.根据材料二并结合所学知识，说明“日本领导人”感兴趣的那些“增强民族力量”的西方文明是什么？（6分）
3.据材料三并结合所学知识，归纳俄国农奴制改革的背景（4分）
4.据材料二、三并结合所学知识，归纳俄国、日本走上资本主义发展道路的方式（2分），并谈谈你对这种方式的认识。（2分）
