Question

阅读下列材料：（14分）

材料一 沙皇亚历山大二世曾说过：“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉。”

————《苏联史》

材料二 对自己全部土地仍保持所有权的地主，在农民向他履行规定的义务的条件下，让农民长期使用他们所居住的房屋，此外，为了保障农民的生活，并使他们能象政府履行义务起见，让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其它附属地。使用份地的农民必须因此向地主履行法令中所规定的义务。在这种过渡状态下的农民称为义务农。

——《俄国1861年改革法令》

材料三 农民这样获得一定数量的私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有完全自由的农民。                           ——俄国《1861年改革法令》

材料四  农民未能正确理解陛下赋予他们的权利，他们还希望获得绝对的自由，并完全占有贵族的土地。……只有采取强制和严厉手段，才能使农民相信地主的要求是合法的。

——《1862年沙皇政府第三厅报告》

请回答：

（1）材料一中，亚历山大二世心理上的矛盾是什么？为什么会有这种矛盾心理？（6分）

（2）据材料二、三，说明这两种农民在权利方面的区别。（4分）

（3）材料三中队农奴法律地位变化的结论是否符合实际？（2分）依据材料四，说明1861年改革的目的。（2分）

Answer

（1）矛盾：给农民土地，但不彻底解放农民；既防止农民暴动，又要维护农奴主统治。（4分）原因：由亚历山大二世的阶级属性和俄国沙皇统治危机被迫进行改革而决定的。（2分）

（2）暂时义务农只有使用房屋和一定数量土地的权利，还受地主控制；完全自由的农民则完全摆脱了地主的控制，且拥有私产。（4分）

（3）不符合实际。农民对地主的依附关系仍存在。（2分）

维护封建地主的利益和统治，防止农民起义。（2分）

【解析】本题主要考查学生对俄国农奴制的理解。

第（1）问，根据材料结合所学知识即可得出答案。

第（2）问，根据材料，在对材料信息整合、归纳的基础上回答即可。

第（3）问，根据材料结合所学知识即可得知。