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(19分) 材料一 (商君)开塞耕战……卒受恶名於秦,有以也夫! ——《史记·商...

(19分)

材料一  (商君)开塞耕战……卒受恶名於秦,有以也夫!  ——《史记·商君列传》

材料二  魏亡之祸,成于六镇;轻薄六镇,实自太和。夫变夷从夏,人孰不以为美?……迁洛之举,群臣不顺,孝文设术以诈之,示威以胁之。不知厌忽累世安乐之余,经始百年荒榛之地,一事不成,旧业尽弃,欲以何为?嗟夫!孝文诚非玩岁月而苟目前者;及其昧先后,失名实,不安于而眩其末,则好治与念乱同科,可不悲哉!

——《魏书》卷三十四《习学记言序目》

材料三:陛下(宋神宗)即位五年,更张改造者数千百事,……其议论最多者,五事也:一曰和戎,二曰青苗,三曰免役(也称募役),四曰保甲,五曰市易……免役之法成,则农时不夺,而民力均矣;……市易之法成,则货贿通流,而国用饶矣。

——王安石(《临川先生文集》

(1)材料一、二分别反映了商鞅、孝文帝改革的什么内容?分别指出两场改革的性质。(6分)

(2)材料一和材料二两场改革受到批评的共同原因是什么?(3分)

(3)据材料三,概括王安石变法取得的成效。(3分)结合所学知识,指出王安石变法的结果并分析原因。(5分)

(4)结合三段材料并根据所学知识,你认为作为一名改革者应坚持何种态度?(2分)

 

(1)内容:商鞅废除井田制,奖励耕战;孝文帝迁都及汉化政策。(4分) 性质:前者属于新兴地主阶级改革;后者属于少数民族封建化改革。(2分) (2)共同原因:变法触动了旧贵族的利益,遭到强烈反对。(3分) (3)成效:保证农民生产时间;政府财政收入增加。(3分)     结果:失败(1分)     原因; 损害了大官僚大地主的利益,引起他们的反对;新法在执行中存在着危害百姓的现象。(4分) (4)态度:坚定不移的决心和策略的灵活性相结合。(2分,其他答法言之成理即可) 【解析】本题主要考查学生对商鞅变法和孝文帝改革的理解。 第(1)问,根据材料,结合所学知识即可得出答案。 第(2)问,根据材料,在对材料信息整合、归纳的基础上回答即可。 第(3)问,根据材料结合所学知识,即可得出答案。原因在对材料信息整合、归纳的基础上回答即可。 第(4)问,态度主要从商鞅变法中商鞅所表现出的积极的精神来回答。只要言之成理即可。
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考点分析:
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(15分)阅读下列材料:

19世纪中期,日本明治维新成功;19世纪晚期,中国的戊戌变法失败。

 材料一  所奉行的主义,惟在脱亚二字。我日本之国土虽居于亚细亚之东部,然其国民精神却已脱离亚细亚之固陋,而转向西洋文明。……与其犹豫不决,待邻国开明以共兴亚洲,不如脱离其伍,与西洋文明国家共进退。于两国之态度,不必因邻国之故而予以特别理喻,且以西洋之道,待之可也。亲恶友者共其恶名,务必矢志谢绝亚细亚之东方恶友。

                            ——福泽谕吉《脱亚论》(1885年)

    材料二  惟泰西国数极多,情势各异,文字政俗,与我迥殊。虽欲采法之,译书既难,事势不合,且其富强精巧,皆逾我百倍,骤欲致之,下手实难。惟日本文字、政俗,皆与我同,取泰西五百年《新法,以三十年追摹之,始则亦步亦趋,继则出新振奇,一切新法,惟妙惟肖,遂以南灭琉球,北开北海,左抚高丽,右取台湾,治效之速,盖地球诸国所未有一也。吾地大人众,皆十倍日本,若能采鉴变法,三年之内,治具毕张,十年之内,治化大成矣。             ——康有为《进呈{日本变政考)等书乞采鉴变法以御侮图存折》

请回答:

(1)结合所学知识,从政治、经济方面概括中国戊戌变法和日本明治维新发生的相似原因。(3分)

(2)依据材料一指出,福泽谕吉主张“脱亚人欧”的主要理由和消极影响。(3分)

(3)依据材料二指出康有为这次上书中主张效法日本的主要理由。康有为多次上书光绪帝要求变法,你如何看待他的这种行为?(4分)

(4)结合所学,分析日本明治维新和中国戊戌变法的结果如何,并简要分析原因。(5分)

 

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乌尔比安的《论告示》中记载:“如果洗衣人收到了一件交付清洗的衣服,而老鼠将衣服咬坏了。那么,洗衣人要对此依照承揽之诉承担责任。”这一案例体现的罗马法原则

A.重视证据         B.公平公正        C.契约至上        D.注重程序

 

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古代雅典的民众法庭在一次审判中,一名女犯因漂亮而被法官赦免,这说明了雅典民主   

A.主观随意   B.轮番而治    C.三权分立    D.依法治国

 

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公元2世纪的雄辩家阿里斯泰德热情地赞美罗马:“无论海洋还是陆地上任何的间隔距离都不能将一个人排斥于公民身份之外。”他赞扬的是罗马的

A.《十二铜表法》     B.公民法        C.万民法        D.自然法

 

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当代学者顾准说:“城邦制度和直接民主两者是相互依存、互为条件的。”雅典城邦为直接民主提供的条件是

A. 城邦人口相对集中,互相比较熟悉

B. 城邦公民不从事劳动,闲暇时间多

C. 城邦人口较少,而且公民数量更少

D. 城邦政务简单,人人都有能力管理

 

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