Question

(16分)阅读下列材料，回答问题。

材料一  昔同治初年，德相毕士麻克语人曰：“三十年后，日本其兴，中国其弱乎?日人之游欧洲者，讨论学业，讲求官制，归而行之；中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之，强弱之原，其在此乎?”呜呼，令虽不幸而言中矣，惩前毖后，亡羊补牢，有天下之责者，尚可以知所从也。

——摘自梁启超《变法通议》

材料二  1911年……那一种共和政体是一大失败，因为它在中国的历史、传统、政治经历、制度、天性、信仰、观念或习惯中毫无根基。它是外国的、空洞的，是附加在中国之上的。它随着时间的推移很快就被除去。

——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三   近百年的中华民族根本只有一个问题，那就是：中国人能近代化吗?能赶上西洋人吗?能利用科学和机械吗?能废除我们家族和家乡观念而组织一个近代的民族国家吗?能的话，我们民族的前途是光明的；不能的话，我们这个民族是没有前途的。因为在世界上，一切国家能接受近代文化者必致富强，不能者必遭惨败，毫无例外。

——蒋廷黻《中国近代史》

1.文中划线部分涉及的历史事件是 ______。概括毕士麻克提出观点的依据，并结合所学知识说明梁启超发出感慨的原因。(6分)

2.谈谈你对“它在中国的历史……观念或习惯中毫无根基”的理解。(4分)

3.根据材料三概括作者的基本观点。你是否同意他的观点?联系上述材料和所学知识谈谈你的看法。 (6分)

Answer

1.明治维新 （1分）

依据：日本全面学习西方的制度、教育等；中国仅限器物层面。（只抄材料不得分）（2分）

原因：洋务运动失败；甲午战争战败，《马关条约》签定（答民族危机空前严重也可）；维新变法运动兴起。（3分）

2.照搬西方共和制不合中国国情；两千年封建君主专制；封建思想根深蒂固，缺少群众基础；（4分）

3.观点：实现近代化是近代中国的主题；接受科学、利用机械和建设民族国家是近代化的内容。（2分）

理由——同意：近代中国的根本任务就是实现工业化和民主化，只有实现了近代化才能实现强国御侮。

不同意：近代中国首先要完成反帝反封建任务，单纯追求工业化和民主化都不会成功。（脱离近代化分析不得分）（4分）

【解析】本题考查了近代中国向西方学习的历史。

1.考查了中日向西方学习一成一败的比较，要求学生从学习西方的层次的角度回答，并要求学生回答作为资产阶级维新派代表的梁启超感慨的原因。

2.考查学生对南京临时政府建立共和政体的认识，要求学生回答要从中国的国情出发建立相应的体制，否则照搬西方体制、缺少群众基础必然失败。

3.开放性问题，考查学生概括材料观点能力，并要求学生回答对观点的理解。