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“学生、平民和城市精英从中国沿海地区向内地的被迫撤退,造成促进‘心理统一’的强大...

“学生、平民和城市精英从中国沿海地区向内地的被迫撤退,造成促进‘心理统一’的强大压力,并加强了过去联系微弱的中国社会各阶层之间的认同感”。(《中国的近代化》)这种“心理统一”和“认同感”促成了

A.国民革命的兴起                   B.土地革命的开展

C.抗日战争的胜利                   D.战略反攻的开始

 

C 【解析】从材料“从中国沿海地区向内地的被迫撤退”可以判断是抗日战争初期广泛的内迁行为,而结果是在抗日民族统一战线的旗帜下,中国取得了抗战的胜利。
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考点分析:
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《起居注》是由职业史官(记注官)记录皇帝言行的档案。汉时,皇帝不允许观看《起居注》。唐朝开了观看《起居注》的先例。到宋朝,皇帝观阅成了惯例。清康熙帝甚至以“记注官泄密”为由,停止编纂《起居注》。这最能说明

A.历朝皇帝历史知识日益丰富

B.皇权呈现出不断加强的趋势

C.清代君主的权力不再受制约

D.《起居注》史料不够真实

 

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阅读下列根据《中国古代职官》编制的表格,这一表格反映了科举制度

时期

两宋

明清

项目

50%以上的进士

43%的进士

任官前出身

平民

贫寒家庭

A.实质是地主阶级的选官制度

B.扭转了传统等级和门第的观念

C.促使部分社会阶层的变动

D.完全实现了官员选拔的公平、公正

 

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“(中国政制)达臻‘文明’一途,实因归功于西周的创制……,西周政治里显然有深厚的贵族色彩,而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。”(王家范《中国历史通论》)下列对材料的解读,不正确的是

A.“西周的创制”主要指实行分封制

B. 以血缘关系为纽带保持 “贵族色彩”

C.“共主”指西周实现了权力的高度集中

D.“地方分权体制”指地方有较大自主权

 

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如图,从先秦时代的周王朝到秦帝国的天下统一局面的产生,最为标志性的意义就是中央集权体制取代了封建世袭贵族制。秦始皇为了有效地控制大一统的新局面,建立起一整套中央集权国家机器。

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请回答:

(1)简述中央集权体制的核心内容。(4分)

(2)下面四幅图画反映了秦始皇为巩固政权采取了什么措施?除此以外,他还采取了哪些措施来巩固中央集权体制?(4分)

 

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如图,观察下面一幅图片:阅读下列材料:

材料一 东汉时期的民谣说:“举秀才,不识书,举孝廉,父别居,寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡”。……“直(耿直)如弦,死道边,曲(投机取巧)如钩,反封侯”。

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材料二 在漫长的科举考试中,曾产生出700多名状元、近11万名进士、数百万名举人(至于秀才就更不计其数了)。

请回答:

(1)材料一中反映的是什么制度?根据材料和所学知识分析这一制度中官员产生的主要方式是什么?(4分)

(2)根据材料一中的图片,分析图片反映的是一种什么制度?这一制度流行于中国古代的哪一时期?(2分)

(3)材料二以后反映的实行的是一种什么制度?开始于什么时候?这一制度产生了什么影响?(4分)

 

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