阅读材料:(12分)
我们的现代化建设,必须从中国的实际出发。无论是革命还是建设,都要注意学习和借鉴外国经验。但是,照抄照搬别国经验、别国模式,从来不能得到成功。这方面我们有不少教训。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。
—— 邓小平《在中共十二大开幕式上的讲话》
请回答:
(1)中国近代史上“开眼看世界的第一人”是谁?(1分)
(2)19世纪40—70年代,中国学习西方的两个著名思想主张是什么?(2分)
(3)请列举三个,中国近现代史上学习外国时,照抄照搬别国经验、别国模式,而没有成功的例子。并分析没有成功的根本原因。(5分)
(4)为了挽救民族危亡,孙中山在他生命的最后几年中,在思想上有何重大发展?(2分)
(5)马克思主义的普遍真理同中国的具体实际相结合的两次历史性飞跃的理论成果分别是什么?(2分)
人类思想文明的发展具有多样性,中国的诸子百家学说和西方的人文主义精神都是人类文明的宝贵财富。阅读材料,回答下列问题。(22分)
樊迟问仁。子曰:“爱人。”
颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。”
名不正则言不顺,言不顺则事不成,事不成则礼乐不兴,礼乐不兴则刑罚不中,刑罚不中则民无所错(措)手足。
(1)材料中反映出这位思想家的哪些主张?(6分)
(2)儒家学说创立后经历了长期的发展演变过程。填写下列表格。(4分)
时代 |
人物 |
主要思想 |
战国 |
① |
仁政学说,“民贵君轻” |
荀子 |
② |
|
③ |
董仲舒 |
“天人感应”学说 |
南宋 |
④ |
“宇宙之间一理而已”“其张之为三纲,其纪之为五常” |
①__________ ②_____________________________ ③_________ ④__________
与老子、孔子同时代,古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德,古印度释迦牟尼等许多伟大的精神导师诞生。他们开始用理智的方法、道德的方式来面对世界,面对人。
(3)古代希腊的哲学家是如何关注人自身的发展的,举两例加以说明。(4分)
(4)有人说,从14到18世纪是人文主义复兴和进一步发展的两个阶段。分别阐述这两个阶段的思想主张。(8分)
下列关于“三个代表”重要思想的叙述,不正确的是( )
A.涵盖政治、经济、文化和党的建设等多方面
B.涉及怎样建设社会主义、怎样建设党的问题
C.是国际国内新形势下对邓小平理论的发展
D.是中国共产党第二代领导集体的思想结晶
如图反映的是1964年我国的一项重大科技成就。这一成就是( )
A.第一颗原子弹试爆成功
B.第一颗氢弹试爆成功
C.成功试验导弹核武器
D.成功发送第一颗人造地球卫星
流行词语往往反映了时代的变迁。下列流行语与时代对应不正确的是
A.义务教育、希望工程----新中国成立初期
B.放卫星、赶英超美----大跃进时期
C.上山下乡、样板戏----“文革时期”
D.经济特区、互联网----改革开放时期
“文革”结束后,决定将党和国家的工作重心转移到经济建设上来的会议是( )
A.十一届三中全会 B.十二大 C.十三大 D.十五大