Question

(15分)

概括洋务派、维新派、新文化运动领袖们“向西方学习”的主要主张、社会实践和各自特点（9分），指出他们在目标追求上的共同之处，并分析这一追求过程对中国近代历史发展产生的影响。（6分）

Answer

特点：洋务派学习西方技术（或中体西用），举办洋务运动，学习西方器物、技术；

维新派要求变法维新（或实行君主立宪制，发展资本主义），进行戊戌变法运动，学习西方政治制度；

新文化运动领袖提倡民主与科学，开展新文化运动，学习西方思想文化。（9分）

共同之处：挽救民族危亡。（2分）

影响：①推动了中国社会的近（现）代化；②在社会上起了思想启蒙作用，促进人们的觉醒。（如答救亡与启蒙相辅相成也可）（4分）

【解析】

试题分析：本题实际上是比较洋务运动、戊戌变法和新文化运动。

1．主张和作用：

洋务运动：师夷长技以自强，主张利用西方的先进生产技术，维护清朝统治。

作用：引进了西方资本主义国家的机器工业，培养了一批科技人员和技术工人，在客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展，对外国经济势力的扩张，也起到了一些抵制作用，推动了中国近代化的进程。

戊戌变法：学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等；作用：①戊戌变法，是一次资产阶级改良运动，是资产阶级变革社会制度的初步尝试。维新派试图在政治上建立资产阶级君主立宪制。在经济上发展民族资本主义，符合历史发展趋势。②它是一次爱国救亡的政治运动。在民族危机加剧的时刻维新派希望通过变法使中国走向强大，从而摆脱帝国主义列强的侵略，表现出强烈的爱国热情，激发人民爱国思想和民族意识。③戊戌变法也是近代中国一次思想潮流的解放。资产阶级接维新派提倡新学，主张兴民权，对封建思想进行了猛烈的抨击，在社会上起了思想启蒙作用，促进了中国人民的觉醒。

新文化运动：科学与民主；作用：民主和科学思想的弘扬，动摇了封建思想的统治地位，并且推动了中国自然科学的发展，使人们的思想尤其是青年的思想得到空前的解放。后期传播的马克思主义，为中国先进的知识分子所接受，成为拯救国家、改造社会的思想武器。对五四运动的爆发起到了宣传动员作用，也有利于文化的普及和繁荣。 洋务运动，戊戌变法，兴民权、设议院、实行君主立宪。

2.特点：

洋务运动是学习西方器物，戊戌变法是学习西方制度。这两者都是自上而下的改良维新运动。新文化运动学习西方思想文化。

3.评价：这些都是近代中国救亡图存的探索过程，它从学器物的表面到学思想的深度，无疑对当时人民的思想观念上是冲击和警醒。

考点：本题考查洋务运动、戊戌变法和新文化运动。