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朱熹提出“存天理,灭人欲”,其中“天理”主要是指 A.天体运行法则 B.封建道德...

朱熹提出“存天理,灭人欲”,其中“天理”主要是指

A.天体运行法则

B.封建道德规范和等级秩序

C.社会发展规律

D.“天人感应”理论

 

B 【解析】理解历史概念,朱熹是程朱理学的代表人物,“存天理,灭人欲”的实质是强调以封建伦理道德压制人的欲求,维护封建统治,因此成为统治者推崇的官方正统思想。
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考点分析:
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儒家思想能够成为中国古代传统文化的主流思想,并且保持了长久的生命力,主要得益于

①其思想体系根据时代需要不断丰富和完善

②封建统治者的大力提倡

③儒家思想没有受到外来思想的影响

④封建官办教育对儒家思想的大力传播

A. ①②③④         B. ①②④         C. ①②③         D. ②③④

 

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古代有一个佛偈故事:庙前佛幡随风而动,方丈以此考问众徒。甲徒曰:“风催幡动!”乙徒曰:“幡何动?分明是你心动!心动才有幡动!”。下面的思想与乙徒相近的是

A.万物皆只有一个天理   B.有理而后有气

C.宇宙便是吾心         D.父子君臣,天下之定理

 

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如图反映西汉时期的儒学发展情况的一组文物,我们可以从中得到哪些信息?

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①儒学在汉代已经成为中国文化唯一的思想

②汉代重视儒家经典的整理和研究

③各级教育系统十分健全,主要是传授儒家思想

④儒学的思想价值实现了为政治服务的功能,促进了儒学成为主流思想

A.①②③④     B.②③④    C.①③④    D.①②④

 

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某中学研究性学习课上,针对教师提出的“对比宋明理学和文艺复兴的不同之处”,某学习小组得出下列四个结论, 其中观点正确的是

①前者以儒家道德压制个人欲求,后者提倡思想自由

②前者以农耕经济为基础,后者以工业经济为基础

③前者服务于官僚政治,后者服务于新兴的资产阶级

④前者受到统治者的重视,后者遭到封建专制王权的压制

A.①②     B.①③       C.②③       D.③④

 

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南北朝时期有一位著名的儒学家沈重,被士人称为“当世儒宗”,他通晓儒、释、道三家经典,曾受到南朝梁武帝、梁元帝、北朝周武帝的器重。沈重的个人经历体现了当时

A.统治者大兴儒学,维护其正统地位

B.儒学家已经提出“三教合归儒”的主张

C.儒家学者对佛教、道教思想的借鉴

D.士人对儒家思想产生怀疑,转而渴求宗教

 

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