Question

社会转型时期，思想界往往随之共振，并对历史发展产生巨大影响。根据材料及所学知识回答下列问题：（18分）

材料一  《中华文化史》（冯天瑜等著）认为，中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”；……

 （1）列举春秋战国时期“私学文化”中服务于“专制主义”的表现，（2分）概括“私学文化”在思想、文化、教育领域的体现。（6分）

材料二  李贽的悲观不仅属于个人，也属于他所生活的时代。传统的政治已经凝固，类似宗教改革或者文艺复兴的新生命无法在这样的环境中孕育。社会环境把个人理智上的自由压缩在极小的限度之内，人的廉洁和诚信，也只能长为灌木，不能形成丛林。

——黄仁宇《万历十五年》

（2）李贽的思想跟文艺复兴在“个人理智上的自由”方面有何相似之处?二者在促进社会转型方面起的作用有何不同?请指出导致这种不同的经济根源。（10分）

Answer

（1）表现：荀子提出治国要礼法并施；韩非子主张法、术、势相结合，建立君主专制中央集权国家。（回答出1点即可得2分）

表现：思想活跃，出现百家争鸣；文化艺术繁荣；学术下移，私学兴办，出现从“学在官府”到“学在民间”。（6分）

（2）相似之处：都提倡个性的自由发展，反对权威。（2分）

作用：李贽的思想未对社会转型发挥重大作用；文艺复兴促进了资本主义发展和近代科学的进步，从而推动了欧洲社会的转型（或：推动了欧洲的近代化）。（4分）

根源：中国处于封建社会末期，小农经济占主导地位，资本主义萌芽十分微弱；欧洲文艺复兴时期资本主义工商业发展。（4分）

【解析】

试题分析：（1）根据题干“服务于“专制主义””，可知视为新兴地主阶级服务，因此代表人物有法家的韩非子，联系法家的法治观、集权观回答。“私学文化”在思想、文化、教育领域的体现可联系思想方面的百家争鸣，文化方面的文化繁荣，教育方面的孔子主张兴办私学、打破“学在官府”的局面。

（2）联系李贽批判礼教，否认孔子权威，主张个性解放，而文艺复兴宣扬人文主义，进而比较李贽的思想跟文艺复兴的相似点。再注意明清之际的早期启蒙思想与欧洲启蒙思想的比较。明清之际反封建的民主思想与欧洲启蒙思想的比较：（1）产生的社会条件：①政治条件，中国封建制度虽然衰落、封建专制却空前强化，封建统治仍十分稳固，资产阶级还未形成；而西欧已进入早期资产阶级革命时代，封建统治风雨飘摇，资产阶级力量强大。②经济条件，明清之际自然经济仍占统治地位，资本主义萌芽发展缓慢；而欧洲资本主义迅速发展。③文化条件，中国封建传统文化仍占统治地位；欧洲的文艺复兴使资产阶级文化迅速传播，封建文化受到很大冲击。（2）内容差异：中国的思想家抨击君主专制，具有初步的民主色彩，但没有提出建立新社会制度的主张，也未形成完整的理论体系；欧洲启蒙运动批判封建专制主义、教权主义，为资本主义社会提供了一整套政治构想，并形成了比较完整的理论体系。（3）影响：明清之际的民主思想对当时的封建专制起了一定的冲击作用，但无法动摇封建统治的理论基础，欧洲启蒙运动极大地推动了欧美资产阶级革命和改革，对亚洲等地革命运动也起了促进作用。

考点：本题考查中国儒家思想和西方启蒙思想。