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社会转型时期,思想界往往随之共振,并对历史发展产生巨大影响。根据材料及所学知识回...

社会转型时期,思想界往往随之共振,并对历史发展产生巨大影响。根据材料及所学知识回答下列问题:(18分)

材料一  《中华文化史》(冯天瑜等著)认为,中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”;……

 (1)列举春秋战国时期“私学文化”中服务于“专制主义”的表现,(2分)概括“私学文化”在思想、文化、教育领域的体现。(6分)

材料二  李贽的悲观不仅属于个人,也属于他所生活的时代。传统的政治已经凝固,类似宗教改革或者文艺复兴的新生命无法在这样的环境中孕育。社会环境把个人理智上的自由压缩在极小的限度之内,人的廉洁和诚信,也只能长为灌木,不能形成丛林。

——黄仁宇《万历十五年》

(2)李贽的思想跟文艺复兴在“个人理智上的自由”方面有何相似之处?二者在促进社会转型方面起的作用有何不同?请指出导致这种不同的经济根源。(10分)

 

(1)表现:荀子提出治国要礼法并施;韩非子主张法、术、势相结合,建立君主专制中央集权国家。(回答出1点即可得2分) 表现:思想活跃,出现百家争鸣;文化艺术繁荣;学术下移,私学兴办,出现从“学在官府”到“学在民间”。(6分) (2)相似之处:都提倡个性的自由发展,反对权威。(2分) 作用:李贽的思想未对社会转型发挥重大作用;文艺复兴促进了资本主义发展和近代科学的进步,从而推动了欧洲社会的转型(或:推动了欧洲的近代化)。(4分) 根源:中国处于封建社会末期,小农经济占主导地位,资本主义萌芽十分微弱;欧洲文艺复兴时期资本主义工商业发展。(4分) 【解析】 试题分析:(1)根据题干“服务于“专制主义””,可知视为新兴地主阶级服务,因此代表人物有法家的韩非子,联系法家的法治观、集权观回答。“私学文化”在思想、文化、教育领域的体现可联系思想方面的百家争鸣,文化方面的文化繁荣,教育方面的孔子主张兴办私学、打破“学在官府”的局面。 (2)联系李贽批判礼教,否认孔子权威,主张个性解放,而文艺复兴宣扬人文主义,进而比较李贽的思想跟文艺复兴的相似点。再注意明清之际的早期启蒙思想与欧洲启蒙思想的比较。明清之际反封建的民主思想与欧洲启蒙思想的比较:(1)产生的社会条件:①政治条件,中国封建制度虽然衰落、封建专制却空前强化,封建统治仍十分稳固,资产阶级还未形成;而西欧已进入早期资产阶级革命时代,封建统治风雨飘摇,资产阶级力量强大。②经济条件,明清之际自然经济仍占统治地位,资本主义萌芽发展缓慢;而欧洲资本主义迅速发展。③文化条件,中国封建传统文化仍占统治地位;欧洲的文艺复兴使资产阶级文化迅速传播,封建文化受到很大冲击。(2)内容差异:中国的思想家抨击君主专制,具有初步的民主色彩,但没有提出建立新社会制度的主张,也未形成完整的理论体系;欧洲启蒙运动批判封建专制主义、教权主义,为资本主义社会提供了一整套政治构想,并形成了比较完整的理论体系。(3)影响:明清之际的民主思想对当时的封建专制起了一定的冲击作用,但无法动摇封建统治的理论基础,欧洲启蒙运动极大地推动了欧美资产阶级革命和改革,对亚洲等地革命运动也起了促进作用。 考点:本题考查中国儒家思想和西方启蒙思想。
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