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下图为1947年法国共产党人针对马歇尔计划张贴的一张宣传画,其所表明的思想是 “...

下图为1947年法国共产党人针对马歇尔计划张贴的一张宣传画,其所表明的思想是 “有偏袒的援助会使欧洲分裂”。其所说的欧洲分裂应是 

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A.由于援助数额的差别,会造成受援助国之间的矛盾

B.制造英法矛盾,以便美国操纵控制欧洲

C.扶植和控制西欧,使之与苏联及东欧民主国家对抗

D.通过援助一些国家的反政府力量,制造国家分裂

 

C 【解析】 试题分析:此题考查的是对二战后美国对苏联采取冷战政策的理解。根据题干提供的信息和所学史实马歇尔计划援助的重点是西欧地区,苏联和东欧国家拒绝接受援助,美国则通过经济援助达到了控制西欧的目的。 考点:本题以图片为切入点,结合时代背景进行命题,考察学生从材料中获取信息和对史料(图片)的解读能力。
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考点分析:
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20世纪初,美国华尔街开始流行一个段子。老师问学生:是谁创造了世界?学生回答:是上帝在公元前4004年创造了世界,但在1901年,世界又被摩根先生(美国著名财团的创始人)重组了一回。对该材料最准确的理解是

A.反映了上帝“创世说”                  B.肯定了摩根先生的功绩

C.强调了美国的世界地位                  D.体现了大企业时代资本的深刻影响

 

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有人认为:工厂工人的薪资只要能维持其生计即可,如果工资够过高,工人生活改善,就会多生小孩,人口随之增加;如此一来,劳动力便增加,工资随之下降,甚至低于先前水准。我们应如何理解这种说法?

A.反映出十九世纪英国资本家的态度        B.代表法国大革命前夕保守派的观点

      C. 反映出中古时期行会对工资的看法         D.代表二十世纪初俄国共产党的主张

 

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某学者在其著作《西方民主史》中写道:“对于19世纪以来的世界民主进程中的成功或不成功的后来者来说,英国方式使人羡慕,美国方式使人向往,而法国方式令人效法。往往是英国方式并不成功,便想起了法国方式。”下列各国民主进程的发展符合作者所说的“后来者”的是

A.19世纪60、70年代的德国          B.十月革命后的俄国

C.19世纪末20世纪初的中国          D.19世纪末的日本

 

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下图的蓝鹰是罗斯福新政的经典标志,它附带的座右铭是:“NRA一一WE DO OUR PART(意思是:我们尽自己的本分。”胡佛说“这简直是法西斯!”你认为这个标志的内涵是指

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A.国家出台的财政金融政策

B.“以工代赈”的社会福利政策

 C.政府有关农业生产方面的规定

 D.工业复兴法中有关工商业公平经营的实施法则

 

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约翰·巴克勒在《西方社会史》一书中指出:“(‘二战’后)西方取得了前所未有的真正意义上的政治民主,而经济的进步又加快了正在进行的社会与文化变革的步伐。因此,这个源于西方社会对二元革命执着的追求的伟大承诺,终于在战后时期那光辉的成就中得以实现,它出现于18世纪后期的法国和英国,它暂时消除了大萧条带来的痛苦和纳粹极权主义带来的恐惧”。材料中的“二元革命”是指 

A.文艺复兴和启蒙运动               B.启蒙运动和英国资产阶级革命

C.法国大革命和英国工业革命    D.启蒙运动和法国大革命

 

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