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阅读下列材料: 材料1:仁者爱人。 孝悌也者,其为人之本也。 ——《论语》 材料...

阅读下列材料:

材料1:仁者爱人。

孝悌也者,其为人之本也。

——《论语》

材料2:

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仁者无敌。

——《孟子·梁惠王上》

材料3:下图分别是“仁”字饰品和北京街头的“仁”字广告牌。

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请回答:

(1)“仁”的思想是在怎样的背景下产生的?

(2)“仁”与“孝”在中国古代社会道德体系中分别处于什么地位?

(3)你是怎样理解孟子“仁者无敌”思想的?

(4)从材料3中可以看出,“仁”还寄寓着现代国人怎样的期盼?  

 

:(1)针对周朝礼崩乐坏的局面,孔子提出了“仁”的主张(或具体回答春秋社会背景也可)。 (2)“仁”是最高的道德准则,“孝”是一切人际关系的基础和中心。 (3)孟子主张“仁”出自人的天性,把“仁”作为人类正义的基本准则,从“仁”出发,人们就会友爱或获得帮助,化解矛盾或获得战胜艰难困苦的力量;对于统治者要行“仁政”,才能天下归心,才能结束列国纷争的局面。 (4)尊老爱幼,与人为善,崇尚正义,社会有序,和谐发展。 【解析】 试题分析:第(1)问,考查孔子思想主张,孔子是春秋时期人物,结合春秋战国时期的礼乐崩坏的时代背景分析。第(2)问,考查对儒家思想的理解,由材料一二的“人之本也、仁者无敌”,并依据“仁孝”两者的含义来分析其地位。第(3)问,结合孟子性善论分析,从仁的作用角度阐述。第(4)问,考查仁的思想的现实意义,从人际关系与社会发展的角度来分析。 考点:儒家思想
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