Question

阅读下列材料：（11分）

材料一  人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。

——普罗泰格拉

材料二  人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！                    

——莎士比亚《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的一段独白

材料三  马丁·路德提出“因信称义”说。他认为，灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的烦琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭信仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。

——《路德选集》

材料四  人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民的自由虽可用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。          

——卢梭《社会契约论》

请回答：

（1）材料一中普罗泰格拉的观点有何积极意义？（2分）

（2）材料二反映了当时欧洲社会意识形态领域发生了哪一重大变革运动？（1分）其核心是什么？（1分）材料二反映的内容与材料一有何关系？（2分）

（3）如何理解马丁.路德“因信称义”学说的人文主义色彩？（2分）

（4）材料四是怎样发展人文主义思想的？（2分）当时欧洲社会思想解放运动的核心是什么？（1分）

Answer

（1）强调了人的价值和决定作用，否定了神或者命运等超自然力量对社会人生的作用，体现了希腊文化人文主义的本质（2分）

（2）文艺复兴运动；（1分）人文主义；（1分）是古希腊人文精神的“复兴”与发展（继承与发展）（2分）。

（3）否定教皇的权威，打破了教会的精神枷锁，使人们获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，树立了人文主义宗教观。（2分）

（4）自由是天赋人权，不可侵犯和抛弃，并以法律保障（2分）。理性（1分）

【解析】

试题分析：（1）结合所学，普罗泰格拉是古希腊智者学派的代表，提出了早期人文主义思想，强调了人的价值和决定作用，否定了神的权威。

（2）结合所学，莎士比亚是欧洲文艺复兴时期的代表，文艺复兴核心：人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严。这是对古希腊人文主义的继承和发展。

（3）结合所学，马丁.路德是欧洲宗教改革时期的代表，主张因信称义：只要有虔诚的信仰，灵魂便可以得救，这否定教皇的权威，打破了教会的精神枷锁，使人们获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权

（4）根据题干“人民的自由虽可用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。”获取信息，自由是天赋人权，不可侵犯和抛弃，并以法律保障。结合所学，卢梭是欧洲启蒙运动时期的代表，其核心：理性，即主张人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物。

考点：本题考查西方人文主义。