Question

阅读下列材料，回答问题。

材料1：《海国图志》一书这样记述：“……六十卷，何所据？一据前两广总督林尚书所译西夷之《四洲志》 ，再据历代史志，及明以来岛志，及近日夷图、夷语……”

材料2：“……师夷智以造炮制船，尤可期永远之利。”

——《曾文正公全集》

材料3：“西人立国……育才于学堂，论政于议院……此其体也……中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及。”“……君民共主者权得其平… …欲通下情，莫要于设议院。”

——郑观应《盛世危言》

材料4：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。

——梁启超《变法通议》

1.材料1中的“林尚书”指谁？列举一件大事说明他在中国近代史上的贡献。

2.材料1、2、3、4的主张分别是什么？

3.材料3指出了洋务运动的哪一致命弱点？材料3在学习外国问题上比材料2有什么进步？

4.材料4所说的“变官制”是什么意思？它和材料3中的哪一句意思相同？

Answer

①人物：林则徐；②贡献：虎门销烟(其他合理答案也可)。

(2)主张：①材料1：“师夷长技以制夷”；②材料2：学习西方先进军事技术；③材料3：实行君主立宪；④材料4：变法图存。

(3)①弱点：没有学习西方的民主政治制度；②进步：由单纯学习外国先进的制造技艺，发展为主张学习西方先 进的政治制度。

(4)①意思：实行君主立宪制；②相同：“君民共主”。

【解析】

试题分析：（1）根据所学，《海国图志》是魏源的作品，其人是林则徐的好友，与林则徐在鸦片战争后提出“向西方学习” “师夷长技以制夷”的新思想。联系林则徐的重要活动，可答虎门销烟。或迈出“师夷长技”的第一步。

（2）根据所学，材料二出自曾国藩，属于洋务派代表，提出中学为体、西学为用；材料三出自郑观应，属于早期维新派，在政治上提出君主立宪的主张；材料四出自梁启超，属于康梁维新派，进一步提出变法图存。

（3）根据材料三“中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及”说明洋务派单纯学习外国科技，而不变革封建制度不能使中国富强。因此早期维新派的进步在于主张学习西方先 进的政治制度。

（4）结合所学，梁启超等维新派反对君主专制，主张实行君主立宪，这与材料三中“君民共主者权得其平”意思一致。

考点：近代思想解放潮流