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1964年第二次不结盟国家首脑会议纲领指出:“帝国主义、殖民主义和新殖民主义是国...

1964年第二次不结盟国家首脑会议纲领指出:“帝国主义、殖民主义和新殖民主义是国际紧张局势和冲突的一个基本根源。”1973年第四次首脑会议号召不结盟国家要“通过有效行使反对霸权的国家主权来巩固它们的独立”,“拒绝任何形式的奴役和依附、任何干涉和压力”。材料强调不结盟运动国家(   )

A.把斗争矛头主要指向了霸权主义的美国

B.不满美、苏两国对第三世界的激烈争夺

C.从反帝、反殖发展到反对强权政治和霸权主义

D.认识到发展民族经济与争取国家独立的重要性

 

C 【解析】 试题分析:1964年指出:“帝国主义、殖民主义和新殖民主义是国际紧张局势和冲突的一个基本根源。”1973年号召 “通过有效行使反对霸权的国家主权来巩固它们的独立”表明C正确。 AB不对,材料没有强调具体针对哪一国家,而且理解片面化;D不对,发展民族经济在材料中无从体现。 考点:不结盟运动
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考点分析:
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对右图漫画主题解读正确的是(   )

说明: 满分5 manfen5.com

A.冷战遏制,剑拔弩张

B.美苏冷战,殃及池鱼

C.兄弟阋墙,外御其侮

D.唇亡齿寒,卫国保家

 

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“公民们,拿起武器来!现在的问题是胜利,还是陷入凡尔赛反动分子和教士们的毒手!这些穷凶极恶的家伙已经拿定主意,要把法国出卖给普鲁士人”!材料内容反映的是(   )

A.巴黎公民反对的主要对象是普鲁士人

B.民族斗争实质上是阶级斗争

C.阶级斗争和民族斗争在一定条件下可以相互转化

D.当时社会的主要矛盾是普法间的民族矛盾

 

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【近代社会的民主思想与实践】阅读下列材料,回答问题:

材料一 国家最高权力属于全体人民,人民是国家主权的主体、拥有者和行使者。主权“是完全绝对的、神圣的、完全不可侵犯的”。主权“永远不可转让;并且主权者既然只是一个集体的生命,所以就只能由他自己来代表本人”;“正如主权是不能转让的一样,同理,主权也是不能代表的。”人民主权只能通过直接民主实现。如果任何人拒不服从公共意志,全体就要强迫他服从,“这即是说,人们要迫使他自由”。

——摘编自卢梭《社会契约论》

材料二   1789年,法国制宪会议通过了《人权与公民权利宣言》。针对这份宣言,1791年女作家奥普兰·德·古日发表了《妇女和女公民权利宣言》。

第一条:女人生来是自由的,在权利的享有方面和男人是平等的。社会地位的差异,只能根据对公益所做的贡献来评定。

第二条:一切政治结合的目的,都是为了维护女人和男人的自然权利,这些权利是:自由权、财产权、安全权,尤其是反抗压迫权。

第三条:国家的主权的本原,实质上存在于由女人和男人联合而成的国民。任何团体和任何个人均不得行使未经国民明确授予的权力。

——《妇女和女公民权利宣言》

请回答:

(1)根据材料一,概括卢梭人民主权思想的主要内容。(6分)

(2)根据材料二和所学知识,谈谈如何理解1789年《人权与公民权利宣言》。(6分)

 

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【历史上重大改革回眸】

材料一 里根在他任期(1981-1989)的开始阶段,……国家正面临着一场“经济上的敦刻尔克大撤退”。日益迫近这场灾难的主要标志就是预算赤字估计要扩大,利息率暴涨和通货膨胀的再度加速。……竞选运动已经把里根方案的基本内容展示如下:

1.大幅度减税。个人所得税每年削减10%,共削减3年。此外,大幅度降低企业投资所得税。

2.大力压缩计划中的非国防开支。

3.减缓和稳定货币增长速度,促使通货膨胀下降。

4.大大减少政府管制。

还有两条没有包括在里根经济政策通常的四根支柱之内,但是,它们是方案的重要部分或制约因素:

5.大力扩充国防开支。

6.在几年内,使联邦预算达到平衡。                        ——《美国总统经济史》

材料二 在这场危机中,政府不是解决方案,政府就是问题所在。

——第40任美国总统里根(1981-1989)

(1)根据材料一并结合所学知识,概括“里根方案”提出的背景。(6分)

(2)根据材料二并结合所学知识,说明里根对经济危机认识的依据。(6分)

 

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美国著名历史学家斯塔夫里阿诺斯对20世纪的欧洲乃至整个人类社会的发展状况进行深入研究,提出了诸多令人耳目一新的观点。阅读下列材料,回答问题。

在某种意义上说,20世纪历史的进程意味着西方的衰落。伦敦、巴黎和柏林不再左右世界的新闻。它们也不再控制世界上的帝国。受第二次世界大战的影响,传统的欧洲体系的崩溃已成为不可改变的事实……

欧洲除了在进入一个衰落的时期外,还在进入一个成功的时期:它的思想、技术和制度正比以往任何时候更迅速地传遍全球。从根本上说,这意味着欧洲三大革命——工业、科学和政治革命——的传播……在战后的年代里,越来越多的民众积极地、自觉地卷入了西方化的进程。

根据材料并结合所学知识,评材料中斯塔夫里阿诺斯的观点。

(要求:观点明确;史论结合;逻辑严密)

 

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