满分5 > 高中历史试题 >

阅读下列材料 材料一 沙皇亚历山大二世说:“我不愿农民过得优厚,但我要防止俄国暴...

阅读下列材料

材料一 沙皇亚历山大二世说:“我不愿农民过得优厚,但我要防止俄国暴动。我认为,我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴,我宁肯把手指砍掉。”

——摘自《苏联史》

材料二 对自己全部土地仍保持所有权的地主,在农民向他履行规定的义务的条件下,让农民长期使用他们所居住的房屋、法令中所规定的义务,在这种过渡下的农民称暂时义务农。

材料三 农民这样获得一定数量的私产后,因为赎买了土地,他们就摆脱了对地主的义务,而成为拥有完全自由的农民。

——以上均摘自《俄国1861年改革法令》

材料四 农民未能正确理解陛下所赋予他们的权利,他们还有希望获得绝对的自由,并完全占有贵族的土地。……只有采取强制及严厉手段,才能使农民相信地主的要求是合法的。

——《1862年沙皇政府第三厅报告》

请回答:

⑴材料一中,亚历山大二世心理上的矛盾是什么?其为什么产生这种矛盾心理?

⑵据材料二、三说明这两种农民在权利方面的区别。

⑶材料三中对农奴法律地位变化的结论是否符合实际?

⑷依据材料四,说明1861年改革的目的。

 

⑴给农民土地,但不彻底解放农民;既要防止农民暴动,又要维护农奴主的统治。这是由亚历山大二世的阶级属性和改革的必然性决定的。 ⑵暂时义务农只有使用房屋和一定数量土地的权利,还受地主控制。完全自由农同完全摆脱了地主的控制,且又拥有私产。 ⑶不符合实际。这部分农民手指与控制社区管理的地主,农民对地主的依附关系仍存在。 ⑷维护封建地主的利益和统治,防止农民起义。 【解析】 试题分析:第(1)问,考查俄国农奴制改革背景,主要依据“我不愿农民过得优厚,但我要防止俄国暴动”来分析心理上的矛盾,运用阶级分析法分析其因。第(2)问,考查农民地位的变化,关键信息:对自己全部土地仍保持所有权的地主、“让农民长期使用他们所居住的房屋、法令中所规定的义务”、拥有完全自由的农民。第(3)问,考查农奴制改革的局限性,关键信息:拥有完全自由的农民,材料三的说法是与史实不符,从改革所具有的不彻底性角度分析。第(4)问,考查农奴制改革的目的,难度小,依据“只有采取强制及严厉手段,才能使农民相信地主的要求是合法的”分析。 考点:俄国农奴制改革
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下列材料:                

材料一   一个俄国官员在“二一九法令”颁布后评价农民的变化时说:“人民挺起腰杆来了,样子变了;面貌表情,步履姿势,言论谈吐,一切都变了。”

材料二   据统计,1860~1890年,俄国的生铁产量增加了2倍,钢产量和棉纺织业的产值都增加了3倍,而煤炭产量的增加则超过恶劣19倍,石油产量猛增恶劣200多倍。在此期间,俄国的整个工业产量增加了6倍,铁路增加了35倍多。

请回答:

⑴如果材料一的叙述是真的,那么导致这一变化的原因是什么?

⑵材料二反映了怎样的历史现象?出现这种现象的原因有哪些?

 

查看答案

改革后,俄国资本主义经济发展的最基本特点是( )

A.资本主义经济迅速发展                  B.总体水平落后于美国、西欧

C.对外国资本依赖严重                    D.分布不平衡

 

查看答案

改革后1861~1863年间,全国各地有两千多起农民暴动,这反映了( )

A.阶级矛盾依然尖锐                      B.农民的地位没有丝毫改变

C.农奴制改革没有取得成效                D.农民的革命积极性提高

 

查看答案

下列关于农奴制改革后农奴地位的表述不正确的是( )

A.很大程度上被束缚在土地上              B.摆脱了单个地主的控制

C.受地主控制的村社严格管理              D.成为完全自由的劳动者

 

查看答案

农奴制改革的进步性集中表现在( )

①封建地主主持下的资产阶级性质的改革 ②实现了封建生产方式向资本主义生产方式的转变 ③广大农奴获得了人身自由,有利于工业革命的扩展 ④农民的生产积极性提高,促进了俄国农业乃至经济的发展

A.①②③④                             B.①②④

C.②③④                               D.①③④

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.