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阅读材料,回答问题: 材料一:(雅典)公民大会每九天召开一次。会议一开始,传令...

 阅读材料,回答问题:

材料一:(雅典)公民大会每九天召开一次。会议一开始,传令官便宣读五百人会议(公民大会常设机构)审核过的提案。接着,赞成者和反对者便轮流登台发言,会场群情起伏。待双方发言完毕,便开始表决。一般提案,则举手表决;有关选举和放逐事宜,就采用抽签或投票方法表决。

——《古代雅典的民主》

材料二:在希腊雅典的伯里克利时代,所有妇女以及12.5万奴隶、4万外国侨民没有公民权利。将军始终保持选举制,连选连任,并不给薪俸。

——《古代雅典的民主》

请回答:七彩教育网

⑴当时雅典实行的是什么政治制度?其最高权力机关是什么?该制度有何特点。

⑵哪两位政治家在该制度的发展过程中起到了重要的推动作用?

⑶结合上述材料,对该制度做一个评价。

 

⑴民主政治。公民大会。全体公民参加公民大会,审议或通过法律法令,一切公职人员由民主选举产生,取消终身制。 ⑵梭伦——奠定基础,伯里克利——鼎盛阶段。 ⑶这种制度是当时希腊社会繁荣的政治保证,促进了人类文明的发展和进步。但同时这种民主制度不是全体希腊人的利益和意志的反映,是少数人的民主。 【解析】 试题分析:第(1)问,考查雅典民主政治的体现,由材料中的“公民大会、五百人会议、 轮流登台发言、采用抽签或投票方法表决”等分析可知是民主政治,并依据教材相关知识解答第二三小问。第(2)问,考查雅典民主政治确立的过程,依据教材知识可知有三位重要的历史人物,即是梭伦、克里斯提尼、伯利克里,从“重要的推动作用”分析,应只需述说梭伦、伯利克里的功绩。第(3)问,考查雅典民主政治的评价,应从积极与消极或局限性阐述。 考点:雅典民主政治
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考点分析:
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阅读下列材料:

材料一 公元前594年的一个清晨,梭伦在众人的注视和期待下大步登上讲坛,他径直走到一个大木框前,将木框中的木板翻转过来,刻在木板上的新法律条文呈现在人们面前——“由于欠债而卖身为奴的公民,一律释放;所有债务全部废除。”这就是“解负令”。

材料二 梭伦完成改革后,毅然辞官远游,坚决拒绝当僭主,并赋诗道:

如果我保全我的故国,

不在僭主政治和无情的暴力中插手,

玷辱我的佳名,我就是无愧的;

我这样做,只会使我的声名,

凌驾一切其他的人们。

请回答:

(1)材料一中的“新法律”是在怎样的背景下颁布的?该新法律条文有何积极作用?

(2)依据材料二,你认为梭伦身上具有哪些令人钦佩的优秀品德?

(3)梭伦出走后,雅典确立了僭主政治,你如何评价这一现象?

 

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梭伦曾作诗说:我进退维谷,犹如孤狼在一群猎狗之中。这是因为(  )

A.改革没有彻底解决贵族与平民的矛盾

B.雅典僭主政治的建立

C.财产等级制的缺陷

D.贵族政治和氏族制度的残余

 

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在梭伦改革中,使广大平民成为享有自由权利的公民的措施是(  )

A.颁布“解负令”                        B.确立财产等级制度

C.设立陪审法庭                          D.建立“四百人会议”

 

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下列人物中,热衷于僭主政治的是(  )

A.梭伦                         B.庇西特拉图

C.克里斯提尼                           D.伯利克里

 

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 阅读下列材料:

材料一 真宗咸平四年,有司言减天下冗吏十九万五千余人。所减者如此,未减者可知也……刘晏(唐朝人)以一千二百万贯供中原之兵而有余,今以三千六百万贯供川陕一军而不足。

——赵翼《廿二史札记》

材料二 夷狄者,皮肤之患尚可知;盗贼者,心腹之患深自忧。

——《续资治通鉴长编》

材料三 官壅于天下,民困于外,夷狄骄盛,寇盗横炽,不可不更张以救之。

——范仲淹《鉴于诏条部东十事》

请回答:

(1)根据材料一所述,你认为它反映了哪个朝代的什么问题?造成这些问题的原因何在?

(2)结合材料一所反映的问题,比较材料二和材料三,你认为哪个更全面地反映了当时的社会实际?为什么?

(3)结合所学知识说明,统治者是怎样“更张以救之”的?

 

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