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阅读下列材料 材料1 两年半以来,世界的一大部分正在遭受着历史上最可怕的战争的破...

阅读下列材料

材料1   两年半以来,世界的一大部分正在遭受着历史上最可怕的战争的破坏。……

在这场斗争中,德国和它的盟国——奥匈、保加利亚和土耳其,赢得了战争的许多胜利,显示了他们的不可摧毁的力量。……但是,同时出于制止流血和终止战争恐怖的愿望,他们建议现在就立即开始和平谈判,他们确信他们所提出的以保证他们人民的生存、荣誉和自由发展为目的的建议,是可以恢复持久和平的基础的。

如果尽管有了这个和平与和解的建议,而斗争竟仍要继续下去,四盟国决心将斗争进行到胜利为止。而同时在人类和历史面前将声明不负任何责任。

——摘自1916年12月12日德国政府和平建议

材料2   协约国不得不在它们的答复中首先提出,强烈抗议敌国照会中两点主要论断,这个照会企图将战争责任推在协约国身上,并且宣扬中欧国家的胜利。

……倡议还企图加强德国和它的同盟国的公共舆论。这些盟国已经由于它们的损失而发生严重的动摇,由于经济上被包围而疲惫不堪,并且由于强迫它们的人民做出极大的努力而分崩离析。

——摘自1916年12月29日协约国政府的答复

回答:

(1)料1的主要观点是什么?

(2)上材料的观点有何不同?哪一方的观点较符合实际?

(3)战争的责任问题,双方是如何看待的?你如何评价?

 

(1)材料一认为同盟国将会取得胜利而且不会对战争负任何责任 (2)材料二认为协约国会胜利。协约国的观点符合实际,因为经过两年的战争,战争的主动权已经转移到协约国一方。 (3)互相推卸责任。这场战争是一场帝国主义性质的战争,是一场掠夺战争。 【解析】 试题分析:本题考查一战的评价知识点,考查材料信息的分析与解读能力。第(1)问,考查观点的分析与归纳能力,依据:四盟国决心将斗争进行到胜利为止、而同时在人类和历史面前将声明不负任何责任。第(2)问,考查综合比较分析能力,从两则材料的出处,在第(1)问题的基础比较,由材料二中的“倡议还企图加强德国和它的同盟国的公共舆论。这些盟国已经由于它们的损失而发生严重的动摇,由于经济上被包围而疲惫不堪,并且由于强迫它们的人民做出极大的努力而分崩离析”归纳观点,结合一战的结果分析。第(3)问,考查一战的性质,两者材料反映同盟国与协约国都认为己方并不会担负责任,由此可知是互相推卸责任,依据教材知识可知,一战是一场帝国主义性质的战争,是一场掠夺战争,非正义的。 考点:一战的性质
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考点分析:
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和平是美好的,战争是残酷的,一战中伤亡人数最多的战役是:( )

A.马恩河战役                           B.索姆河战役

C.凡尔登战役                           D.敦刻尔克战役

 

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“一战”爆发后,意大利反而参加到协约国一方作战,主要是因为( )

A.意大利在一战爆发前与德国关系破裂

B.意大利考虑到参加同盟国一方作战对其不利

C.协约国集团对意大利进行威胁和拉拢

D.意大利国内人民反对德奥德帝国主义战争行为

 

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在马恩河战役结束后,德军总参谋长认为,德国“已经输掉了战争”,这是因为( )

A.德国军队主力遭到重创

B.协约国军队由防御转入反攻

C.德国军队的战线被突破

D.德国难以承受长期战争的消耗

 

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美国加入一战的时间是                       (   )

A.1914年9月                           B.1916年2月

C.1917年3月                           D.1917年4月

 

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1916年2月德国宣布实施“无限制的潜艇战”,其目的不包括(   )

A.扭转海上劣势

B.切断协约国与美国的经济联系

C.推动美国对协约国作战

D.为赢得战争创造条件

 

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