Question

科技的发展，推动了人类社会的进步，但也不可避免地带来了一些社会问题。阅读下列材料，回答问题。

材料一  英国科学家李约瑟博士在他的巨著《中国科学技术史》中写道：中国人“在公元3世纪与13世纪之间保持一个西方望成莫及的科学知识水平”。

材料二   中国数千年的文明史，古圣贤的道德、教诲、祖宗制度的成法，是古代辉煌的象征，同时也是进取的阻力。立论，言必称三代；著文，开篇子曰诗云；行事，祖宗成法不可更改。因循守旧，不思变革，是我们伟大民族的另一种“色彩”。

——《中西对比500年》

材料三  

（1）根据所学知识指出，中国人“在公元3世纪与13世纪之间保持一个西方望成莫及的科学知识水平”的经济原因有哪些？（3分）

（2）根据材料二分析说明中国古代科技不能推动中国社会进步的原因。（3分）

（3）观察材料三的图，根据所学知识回答：图1的应用对生产产生了哪些积极影响？图2的应用如何改变了人们的日常生活？图3的出现有何负面影响？（9分）

Answer

（1）经济原因：农业、手工业长期处于世界领先地位，为科技的进步提供了经济基础。（3分。只答农业的领先给2分，农业、手工业都答给3分。）

（2）原因：专制思想的束缚；封建制度的完备；因循守旧、不思变革的保守心理。（3分）

（3）蒸汽机：解决了机器使用的动力问题，加速了工业革命的进程，使人类进入“蒸汽时代”.(3分)

发电机：电灯的发明使人类告别了油灯照明的时代；电话、电车等的发明使信息交流和交通更便捷；各种家用电器既减轻了家务劳动，又丰富了人们的业余生活。（3分）

互联网：不良信息的传播速度加快；网络犯罪逐渐兴起和增多；网络游戏使人沉迷。（3分

【解析】

试题分析：（1）此题考查的是古代科技高度发达的原因。古代的科技大多数是和农业生产紧密相关的，农耕经济的高度发展推动了科技的进步。（2）材料二主要是从思想的角度论证了古代科技受阻的因素，使之没有成为推动社会进步的动力。（3）此题主要考查三次工业革命或科技科明的成果对社会的影响。学生可结合两次工业革命的相关内容对此进行分析，但是主要角度应该从推动社会的进步角度出发。互联网的负面作用可结合生活常识作答。

考点：古今中外科技对社会的进步的推动作用