阅读下列材料：
材料一 严复：“斯民也，固斯天下之真主也”，“是故西洋之言治者曰：国者斯民之公产也，王侯将相者，通国之公仆隶也”。 “自秦以来，为中国之君者，皆其尤强梗者也，最能欺夺者也”。 “然则及今而弃吾君臣可乎？曰是大不可。何则？其时未至，其俗未成，其民不足以自治也。彼西洋之善国且不能，而况中国乎？”
材料二 孙中山：“目前中国的制度以及现今的政府绝不可能有什么改革，也不会搞什么改革，只能加以推翻，无法进行改良。” “共和者，我国治世之神髓，先哲之遗业也。不仅共和政体完全适合于中国，而且苟有豪杰之士起而倒清虏之政府，代敷善政，约法三章，慰其饥渴，庶爱国之士可以奋进，进取之气可以振起也。”
材料三 陈独秀：“袁世凯之废共和复帝制，乃恶果非恶因；乃枝叶之罪恶，非根本之罪恶。若夫别尊卑，重阶级，主张人治，反对民权之思想之学说，实为制造专制帝王之根本恶因。吾国思想界不将此根本恶因铲除净尽，则有因必有果，无数废共和复帝制之袁世凯，当然接踵应运而生，毫不足怪。”
请回答：
（1）根据材料一归纳严复的政治主张，他的理由是什么？（不得摘抄材料原句）（8分）
（2）根据材料二说明，孙中山的政治主张有何进步性？（4分）
（3）Ａ．（文科生做）结合材料分析，陈独秀对封建君主专制制度的认识有何进步？这表明先进的中国人在学习西方问题上有何深化？（6分）
B．（理科生做）陈独秀为了实现自己的理想，做了什么事情？举起什么旗帜？（6分）
阅读以下材料：
材料一 孔子聚徒讲学，弟子三千。其中不少学子“贫且贱”，没有社会地位。
材料二 “《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统，法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之道者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。” ——《汉书·董仲舒传》
材料三 “是以方其幼也，不习之于小学，则无以收其放心，养其德性，而为大学之本。及其长也，不进之大学，则无察其义理，措之事业而收小学之成功……” ——朱熹《大学或问》
材料四 “昔之清谈谈老庄，今之清谈谈孔孟。……以明心见性之空言，代修己治人之实学，股肱惰而万事荒，爪牙亡而四国乱，神州荡覆，宗社丘墟！”
——顾炎武
请回答：
（1）根据材料一归纳孔子在教育方面的贡献（4分）。
（2）根据材料二归纳董仲舒的思想主张。（4分）
（3）根据材料三说明朱熹在修养论上的主张。（4分）
（4）根据材料四说明顾炎武在治学上的主张。（4分）
小平同志有一段著名的论断：“不管白猫还是黑猫，只要抓到老鼠就是好猫。”对这一论断最准确的理解是
A．对外开放就是要全面学习西方的一切成果，能促进经济发展就行
B．不管资本主义还是社会主义，只要能发展经济就是改革的目标
C．不管是市场经济，还是计划经济，能够促进经济，都可以为社会主义所用
D．发展经济可以不惜一切手段
胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立85周年大会上说，中国共产党在85年里“干了三件大事”。第三件大事是指
A．实现了民族独立和人民解放 B．确立了社会主义基本制度
C．建立起社会主义市场经济体制 D．开创了中国特色社会主义道路
农村包围城市，武装夺取政权道路的提出，标志着毛泽东思想形成。下列文章哪一项体现这一方面的成就
毛泽东曾指出：“新三民主义是联俄、联共、扶助农工三大政策的三民主义。没有三大政策，或三大政策缺一，在新时期，就都是伪三民主义，或半三民主义。”下列理解最准确的是
A．新三民主义是三大政策的代名词
B．新三民主义是反帝反封建的纲领
C．新三民主义蕴含了三大政策的精神
D．新三民主义有局限性，不可能实现
