Question

法制在不同的历史阶段有不同的体现。阅读材料，回答问题。

古罗马的自然法不是司法实践的产物，而是哲学的结晶。斯多噶派（注：流行于公元前3世纪到公元2世纪的欧洲哲学思想流派）发展了具体体现为正义和公正的理性自然的思想。他们断言，所有的人在本性上都是平等的，都有权享受一些基本权利，对这些权利政府无权侵犯。这一法律优先于国家本身，任何擅自亵渎它的统治者必然成为暴君。

——P．L．拉尔夫等《世界文明史》

1.古罗马的自然法提出什么重要主张？（3分）以启蒙运动为例，说明这些主张在近代民主思想中的体现。（3分）

2.西方近代民主法制的发展与各国的国情相关。英美两国是近代历史上较早建立起民主制度的国家，《权利法案》的颁布表执着英国民主政治的滥觞，而《1787年宪法》则为美国民主政治的确立奠定了牢固基础。结合所学知识完成下列表格，（4分）并说明美国形成这一政治制度的原因。（2分）

近代英国、美国国家体制比较

	英国	美国
政体
权力结构		三权分立
国家结构	中央集权

3.1978年至1992年全国人大及其常委会制定重要法律230多个。其中主要包括《宪法》（82年修订）《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》《中华人民共和国民族区域自治法》（1984年）《国务院组织法》《行政诉讼法》等 ，还包括商标法、专利法、森林法、民法通则等一大批用以维护社会生活基本秩序的法律法规，社会基本秩序得以恢复。特别是“八二宪法”的制定和颁布为中国的改革开放和法治发展奠定了基本的制度和法律框架。……20世纪90年代初期开始出现第二个立法高峰。这一时期大批用来调整经济活动的法律法规纷纷出台。仅1993、1994两年全国人大及其常委会通过的经济方面的法律就有公司法、台湾同胞投资保护法、反不正当竞争法、城市房地产管理法、对外贸易法、注册会计师法、预算法、农业法、仲裁法、审计法、广告法等。这一工作到上一世纪末基本完成，也就是说建立起具有中国特色的用以规范、调整市场经济的法律体系框架。

依据材料和所学知识，分别说明改革开放后两次立法高峰的特点及其原因。（7分）

4.阅读图表，从“历史上的法制文明成就”的某个侧面，选出3个关键词，提炼一个主题，再补充一个符合该主题的关键词（5分），并对这4个关键词进行简要解释（4分）

关键词一览表

要求：主题立意明确；关键词选择准确；简要解释逻辑清晰。

示例：

关键词：雅典公民大会 法国国民议会 国会

主题：立法机构

补充关键词：中华民国参议院（或美国众议院）

简要解释：（应对所选关键词和补充的关键词简要解释，从略）

Answer

1.(6分)主张:正义和公正的理性思想;人人平等;天赋人权。(3分)体现:理性主义是启蒙运动的思想核心;伏尔泰等人主张天赋人权;孟德斯鸠提出三权分立学说，反对政府专制;卢梭提出人民主权学说。(3分，答出三点即可，其它有关启蒙运动的主张，正确并符合本题要求亦可得分，但本问得分不得超过三分。)

2.

英国

美国

政体

君主立宪制

民主共和政体（联邦制共和政体亦可）

权力结构

议会至上

国家结构

联邦制

3. (7分)第一次立法高峰特点：以宪法为核心的法律体系开始形成。(1分)原因：文革后被破坏的法律体系亟待恢复(1分);十一届三中全会拨乱反正，强调法制建设(1分)。实行改革开放的需要(1分)。第二次立法高峰特点：以经济立法为主(1分)。原因：适应改革开放的深入发展(1分); 90年代以后建设社会主义市场经济体制的要求(1分)。

4.(9分)评分说明:主题 1分,4个关键词4分,学生在表中选的3个关键词与补充关键词必须符合主题要求才能得分。每关键词解释正确得1分。

关键词解释参考答案如下:

雅典公民大会：雅典城邦的最高权力机构和立法机构

《民法大全》：罗马法中的重要法典，由查士丁尼皇帝组织修订

陪审法庭：首创于雅典城邦，形成了司法中的陪审制度

伏尔泰：法国启蒙运动的领袖，主张君主立宪制和法律面前人人平等。

《论法的精神》：孟德斯鸠的代表作，提出了三权分立的主张，奠定了西方有关国家和法律的理论基础。

“人民主权”：卢梭的重要思想主张，认为国家主权属于全体人民。

德意志帝国宪法：确立了德国君主立宪政体，但专制色彩浓厚。

法国国民议会：法兰西第三共和国的立法机构。

联邦最高法院：美国的最高司法机关，拥有解释宪法的权力。

《拿破仑法典》：法国拿破仑当政时期颁布的法律文件，确立了资本主义国家的立法规范。

国会：近代西方国家的代议制机构，具有立法等权力。

学生补充关键词解释示例：

人民代表大会：中华人民共和国权力机关和立法机关。

【解析】

1.本题的考点是提取信息、罗马法、启蒙运动。罗马自然法的主张可以从材料中提取，材料反复强调平等，另外还提到“都有权享受一些基本权利”，所以还有天赋人权的思想。后半问问在启蒙思想中的体现，启蒙思想的核心就是理性，强调天赋人权。所有启蒙思想家都有天赋人权的思想，但除了天赋人权外，启蒙思想家对民主制度又有不同的见解，伏尔泰主张君主立宪，孟德斯鸠主张三权分立，卢梭主张人民主权，民主共和。

2.本题的考点是欧美代议制民主。此问完全可依据教材所学内容分析。

3.本题的考点是十一届三中全会后民主法治的完善。分析材料，两次立法的高峰分别是1978-1992和20世纪90年代初。第一次高峰的立法数量多，范围广而且都是对社会生活的各个方面进行规范，主要是要恢复被文革破坏的民主法治。第二个高峰主要是经济方面的立法为主。两次高峰的原因，还是找材料中的时间，把这个时间段有观的内容都答上。第一个高峰，十一届三中全会，提出法治方针，改革开放。第二个高峰，90年代，建立社会主义市场经济的需要。

4.本题的考点是欧美代议制民主、信息分类。找共同的信息进行分类，然后调动知识进行解释。难点主要在分类上，问的是法治文明，可以从立法、法典、法治思想等几个方面进行分类。立法机构在例子中已经提到了，法典方面可以把《民法大全》、德意志帝国宪法、《拿破仑法典》分为一类，补充一个1787《宪法》或者《临时约法》。法治细想可以把，伏尔泰、《论法的精神》、人民主权，补充一个孟德斯鸠