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阅读以下材料:(17分) 材料一 夷之长技三:一战舰,二火器,三养兵练兵之法。…...

阅读以下材料:(17分)

材料一 夷之长技三:一战舰,二火器,三养兵练兵之法。……请于广东虎门外之沙角、大角二处,置造船厂一,火器局一。行取佛兰西、弥利坚二国各来一二人,分携西洋工匠至粤,司造船械,并延西洋柁师,司教行船演炮之法,……必使中国水师,可以驶楼船于海外,可以战洋夷于海中。                             ——魏源《海国图志》

材料二孙家鼐曾是竭力支持康有为变法的重要官员,他曾把康有为称之为“忠心热胆而心通时务”的“唯一朝士”,他还对皇上表示,“若皇上责成变法,我唯举康某人,我则安能?”(在《孔子改制考》出版后)他曾向皇帝奏称,“康有为才华甚富,学术不端,所著《孔子改制考》最为荒谬”。他还力请皇上销毁书版,而徐察其人品心术。

——萧功秦《危机中的变革:清末现代化中的激进与保守》

材料三 在近代文明的转型中,世界力图“改变中国”,而我们不能只是仇恨和愤怒,我们不能狭隘地站在爱新觉罗家族政权的立场上,而是应该站在文明中国的立场上。“清代中国”需要改变,封闭和孤立的,腐朽和没落的,我们自己也在内部改变,无论是洋务运动,还是戊戌变法,无论是辛亥革命,还是新民主主义革命,无论是李鸿章,还是康有为,无论是孙中山,还是毛泽东,中国先进的知识分子都在尝试利用各种方法,内部改变着“清代中国”,不断催生着一个崭新的新中国。              ——裴钰《改变中国》

请回答:

(1)材料一体现了魏源的核心思想是什么?有何重要影响?(3分)

(2)据材料二,指出孙家鼐对康有为变法的态度发生了怎样的变化?变化的主要原因是什么?这一变化反映了维新变法面临的最大阻力是什么?(4分)

(3)据材料三及所学知识,回答在近代文明的转型中促使中国“内部改变”的指导思想分别有哪些?(5分)

(4)综合上述材料,简要概括近代中国人向西方学习的历程。(3分)它在“改变中国”的过程中发挥了怎样的作用?(2分)

 

(1)思想:“师夷长技以制夷”。(1分) 影响:启迪人们向西方学习,寻求强国御辱之道。(引导人们关注世界形势,或对当时的思想解放有重要启迪作用。2分) (2)由支持到反对(1分)。《孔子改制考》的出版冲击了传统儒学思想。(2分)封建守旧势力强大。(1分) (3)指导思想:“中体西用”;维新思想(实行君主立宪);三民主义(民主共和);民主科学;马克思主义、毛泽东思想。(回答四个以上得5分) (4)历程:从学造器物、仿行制度到提倡思想解放,不断探索强国之路。(或由器物到制度,再到思想,得3分) 作用:推动中国救亡图存;推动近代化进程;推动中国社会转型。(每点1分,共2分) 【解析】 试题分析:(1)材料一节选自魏源的《海国图志》,阅读其内容可知其核心思想是“师夷长技以制夷”,直接回答出影响即可;(2)材料二前半部分孙家鼐对康有为变法的态度持肯定态度,但后半部分可以看出孙家鼐因为《孔子改制考》而反对康有为,由此说明了变法的阻力来自守旧势力的阻挠;(3)从材料三中的文字“我们自己也在内部改变,无论是洋务运动,还是戊戌变法,无论是辛亥革命,还是新民主主义革命,无论是李鸿章,还是康有为,无论是孙中山,还是毛泽东,中国先进的知识分子都在尝试利用各种方法,内部改变着“清代中国”,不断催生着一个崭新的新中国”说明了这是中国人民求民主反侵略的过程,结合所学知识回答出中国近代史的重大运动的指导思想即可;(4)近代中国人向西方学习的历程可以结合所学知识直接回答出来,至于其所产生的作用可以从对反侵略求民主,社会转型,国家富强等角度回答。 考点:近代中国求民主反侵略的历史潮流。
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阅读下列材料:(16分)

材料一 北宋思想家“二程”认为天理是宇宙万物的本原,主张先有理而后有物,继而提出“格物致知”的认识论,即“今日格一件,明日又格一件,积习既多,然后自有贯通处”。明朝心学集大成者王阳明则认为“心外无物,心外无理”,继而提出“致良知”的认识论,即良知是人所固有的善性,所以要努力加强道德修养,去掉人欲,恢复良知的本性。                                             ——《中国儒学史论》

材料二 明清之际进步思想家黄宗羲提出“天下为主,君为客”的民主思想,主张以“天下之法”取代“一家之法”。                   ——《中国儒学史论》

材料三 法律应当是理性的体现。国家的权力应分为立法权、行政权和司法权,国王只能行使行政权,立法权和司法权应当分属议会和法院。如果国王不能给人民带来幸福,人民就应当推翻他的统治。                     ——孟德斯鸠《论法的精神》

请回答:

(1)宋明理学是糅合了哪些思想形成的?(2分)材料一中两位思想家的观点有何不同?(4分)

(2)材料三中“理性”与材料一中“天理”有何区别?(2分)

(3)结合所学知识比较材料三与材料二,在反封建的主张和作用方面有何异同?(8分)

 

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阅读下列材料(17分)

材料一  德国雅斯贝尔斯在《历史的起源与目标》一书中说,公元前800年至公元前200年之间,是人类文明的“轴心时代”。这段时期是人类文明精神的重大突破时期。在轴心时代里,各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底……中国有孔子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统而且更重要的是他们虽然远隔万里,但却有许多相通的地方。

材料二 现代德国学者罗茨认为:“假如孔子能够继续被视为‘伟人’之一,可能对世界是一种福祗。”

请回答:

(1)结合所学知识分别指出孔子和苏格拉底的思想主张。(6分)

(2)简要说明材料一孔子和苏格拉底思想原则中的“相通的地方”。(3分)

(3)他们提出的思想原则塑造了东西方怎样不同的文化传统?(2分)

(4)孔子和苏格拉底的思想对东西方社会政治分别产生了怎样的影响?(2分)

(5)材料二的观点是什么?(1分)综合以上材料你认为对儒家思想应该怎样看待?(3分)

 

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维新派与洋务派的主张有根本区别的是

A.鼓励开矿建厂                         B.改革教育制度

C.改革政治制度                          D.引进西方先进技术

 

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马克思指出:“他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助,借用他们的名字、口号和衣服,以便穿着这种久受崇敬的服装,用这种借来的语言,演出历史的新场面。”这一观点评价的是

A.魏源“师夷长技以制夷”思想            B.洋务派的“师夷长技以自强”

C.早期维新派的“商战”主张              D.康有为的维新变法思想

 

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鲁迅对“中体西用”的描述是“便是学了外国本领,仍保存旧习,本领要新,思想要旧。”持有这种基本思想的包括

①林则徐   ②洋务派   ③早期维新派   ④维新派

A.①②             B.②③④           C.②③             D.③④

 

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