Question

阅读材料，回答下列问题。

材料一 为什么世界上存在着那么多圣经里不曾提到过的人类？……麦哲伦船队的环球航行证明了“地圆说”，人们对世界有了新的认识和理解，这些和波兰科学家哥白尼（1473-1543）的“日心说”遥相呼应，动摇了基督教会的有关信条。如果说马丁·路德等人还在大力提倡读圣经原著以反对教皇专制，那么地理大发现让圣经自身也颇有捉襟见肘之虞。

材料二 牛顿（力学）体系花了五十年左右的时间，获得了普及，导致一种伟大的智力自满。对人的能力从未有过那么高的信心。……启蒙思想家们相信，如果牛顿可以发现主宰物质世界的自然法则的话，那么用他的方法，他们也可以发现主宰人类社会的自然法则。

材料三 伏尔泰和哲学家们曾经期望所有的民族沿着理性和启蒙思潮的相同道路，朝着相同的文明前进。赫尔德（18世纪普鲁士哲学家）认为所有的民族将按照本民族的方式发展他们自己的特质，各自以像植物生长的那样必然性缓慢地展开来。

——均摘自（美）R. R. 帕尔默《理性与激情》

材料四

英国1689年《权利法案》	美国1787年宪法	法国1875年宪法	德国1871年宪法
“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。”“议会之选举应是自由的。”	本宪法所授与之立法权，均属于由参议院与众议院组成之合众国国会。……行政权属于合众国大总统。……合众国的司法权，属于最高法院和国会不时规定和设立的下级法院。	“参议院得组成最高法院，以审判共和国总统或部长及审理危害国家安全案。”	“联邦主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战和媾和，同外国缔结同盟及其它条约，委派并接收使节。”

   （1）根据材料一，指出“新的认识和理解”的具体含义。（4分）结合所学知识，分析其在文化思想领域内的影响。（6分）

（2）结合材料二和所学知识，分析牛顿力学体系在历史发展中所起的作用。（10分）

（3）根据材料三和所学知识，“伏尔泰和哲学家们”所设计的“理性和启蒙思潮的相同道路”包含哪些主要原则？（6分）概括伏尔泰和赫尔德主张的不同之处，（4分）并根据材料四进行简要说明。（10分）

Answer

(1) “新的认识和理解”指的是新的人类的发现、宗教神学的怀疑和“地圆学说”的接受；（4分）促进了科学的研究和发展；推动了宗教改革；促进了人们的思想解放。（6分）

（2） 1627年，《自然哲学数学原理》，对自然界的力学现象做出了系统的、合理的说明；（2分）完成了人类对于自然界认识史上的第一次理论大综合；使力学和天文学在理论上达到了相当完备的程度；（2分）极大地提高了人类对自身的信心；（2分）认为“自然法则”同时主宰着社会；（2分）推动了启蒙运动的兴起。（2分）

（3）原则：自由平等、分权制衡、人民主权（或“主权在民”）、社会契约。（6分， 每点2分）不同：伏尔泰认为所有的民族都应有相同的发展道路；赫尔德认为要根据本民族的方式来决定发展道路。（4分，可以先回答“是什么”然后再比较。） 说明：19世纪70年代，欧美主要资本主义国家制定了宪法，确立了以选举和议会立法为主要特征的代议制度，使欧洲启蒙运动的民主思潮由理论付诸实践。（4分）但英国逐渐发展为国王“统而不治”的君主立宪制国家，美国则为纯粹的共和政体联邦制国家，法国的共和政体则赋予总统更大权力，德国则是保留了大量封建残余的立宪君主制。（6分，每点2分， 3点满分）

【解析】

试题分析：（1）注意材料信息“世界上存在着那么多圣经里不曾提到过的人类” 新的人类的发现；“麦哲伦船队的环球航行证明了“地圆说”“动摇了基督教会的有关信条”说明“新的认识和理解”指的是新的人类的发现、宗教神学的怀疑和“地圆学说”的接受；“地理大发现让圣经自身也颇有捉襟见肘之虞” 再结合所学知识，说明其在文化思想领域内促进了科学的研究和发展；推动了宗教改革；促进了人们的思想解放。

（2）结合所学知识，牛顿力学对自然界的力学现象做出了系统的、合理的说明；完成了人类对于自然界认识史上的第一次理论大综合，再结合材料信息“启蒙思想家们相信，如果牛顿可以发现主宰物质世界的自然法则的话，那么用他的方法，他们也可以发现主宰人类社会的自然法则”说明牛顿力学极大地提高了人类对自身的信心，推动了启蒙运动的兴起。

（3）结合所学知识说明启蒙思想的原则。根据材料信息“伏尔泰和哲学家们曾经期望所有的民族沿着理性和启蒙思潮的相同道路，朝着相同的文明前进”“赫尔德（18世纪普鲁士哲学家）认为所有的民族将按照本民族的方式发展他们自己的特质”说明伏尔泰认为所有的民族都应有相同的发展道路，而赫尔德认为要根据本民族的方式来决定发展道路。最后根据材料四说明伏尔泰和赫尔德主张都有一定道理，近代西方国家代议制的建立，既有共性，也有个性。

考点：近代西方思想、科技