Question

阅读下列材料：

材料一  康熙二十一年（1682年）九月，郑氏集团派人到福建（同清廷）议和，请求“照┅┅高丽外国之例，称臣奉贡”。康熙帝表示“台湾不可与┅┅高丽外国比”，拒绝郑氏要求。                                                          ——《台湾外纪》

材料二  痛哉！吾台民。从此不得为大清国之民也！吾大清国皇帝何尝弃吾台民哉！有贼臣焉，大学士李鸿章也，刑部尚书孙汶也，吏部侍郎徐用仪也。┅┅又将关系七省门户之台湾，海外二百余年戴天不二之台湾，列祖列宗深仁厚泽不使一夫失所之台湾，全输之倭奴！                                                     ——《台湾人民抗战檄文》 

材料三   三国之宗旨在剥夺日本自1914年第一次世界大战开始以后在太平洋所夺得的或占领之一切岛屿，在使日本所窃取于中国之领土，例如满洲、台湾、澎湖群岛等，归还中华民国。                              ——《开罗宣言》

请回答：

（1）材料一中，康熙帝为什么认为台湾不可与高丽相比？结合所学知识加以说明。为此，康熙帝对台湾采取了哪些措施？采取这些措施意义何在？

（2）材料二中台湾人民发布“檄文”的背景是什么？“檄文”表达了台湾人民怎样的感情？

（3）材料三《开罗宣言》中的内容说明了什么？

（4）通过上述材料，你获得怎样的认识？

Answer

（1）因为台湾是中国的领土；元朝时设膨湖巡检司

措施：派兵收复台湾，设立台湾府

意义：加强了台湾与祖国大陆的联系，促进了台湾的开发，巩固了祖国海防

（2）甲午战争中国战败，《马关条约》割给日本；表达了台湾民众对祖国的深厚感情，对卖国贼的愤恨之情

（3）国际社会承认台湾是中国的领土，应归还中国

（4）台湾是中国领土不可分割的一部分

【解析】

试题分析：分析题干，共给出了4个问题，第一问可联系所学得出答案，首先用史实说明台湾自古是中国的领土，然后阐述康熙帝武力收复台湾并设行政机构进行有效管辖的史实，其意义可从中国统一角度考虑。第二问，从“从此不得为大清国之民”、“贼臣李鸿章”、“倭奴”等字眼，可分析是指甲午中日战争后签订《马关条约》割让台湾给日本这件事，从檄文中“痛哉！吾台民。从此不得为大清国之民也！”、“贼臣李鸿章”、“关系七省门户之台湾，全输之倭奴！”等语句可以得出台湾人民的感情。第三问，材料3《开罗宣言》明确规定台湾是中国的，应该归还中国。第四问总评，从以上史实得出台湾是中国不可分割的一部分等认识。

考点：统一多民族国家的捍卫者康熙帝