孔子的思想产生的社会背景是（ ）
A．分封制的崩溃 B．劳动者地位的提高
C．教育向民间普及 D．社会处于转型时期，新旧矛盾尖锐
下列对孔子个人活动经经历说法不正确的是（ ）
A．少年时苦学“六艺”，后成主持祭祀的儒士
B．三十岁时融会贯通“六经”，创办私学
C．五十多岁开始在鲁国从政，取得巨大成功
D．晚年专心整理文化典籍，献身文化教育事业
阅读下列材料：
材料一 康熙二十一年（1682年）九月，郑氏集团派人到福建（同清廷）议和，请求“照┅┅高丽外国之例，称臣奉贡”。康熙帝表示“台湾不可与┅┅高丽外国比”，拒绝郑氏要求。 ——《台湾外纪》
材料二 痛哉！吾台民。从此不得为大清国之民也！吾大清国皇帝何尝弃吾台民哉！有贼臣焉，大学士李鸿章也，刑部尚书孙汶也，吏部侍郎徐用仪也。┅┅又将关系七省门户之台湾，海外二百余年戴天不二之台湾，列祖列宗深仁厚泽不使一夫失所之台湾，全输之倭奴！ ——《台湾人民抗战檄文》
材料三 三国之宗旨在剥夺日本自1914年第一次世界大战开始以后在太平洋所夺得的或占领之一切岛屿，在使日本所窃取于中国之领土，例如满洲、台湾、澎湖群岛等，归还中华民国。 ——《开罗宣言》
请回答：
（1）材料一中，康熙帝为什么认为台湾不可与高丽相比？结合所学知识加以说明。为此，康熙帝对台湾采取了哪些措施？采取这些措施意义何在？
（2）材料二中台湾人民发布“檄文”的背景是什么？“檄文”表达了台湾人民怎样的感情？
（3）材料三《开罗宣言》中的内容说明了什么？
（4）通过上述材料，你获得怎样的认识？
阅读下列材料：
材料一
材料二
材料三
请回答：
（1）康熙时期面临哪几方面的民族问题？
（2）康熙为解决上述问题所采取的措施及影响。
康熙盛世局面出现的根本原因是 （ ）
A．康熙良好的个人素质
B．政治清明，社会安定，国家统一
C．采取开明的民族政策，积极开展对外交往
D．生产关系的局部调整，适应和促进了生产力的发展
康熙帝的行为属于维护国家主权的典型表现 （ ）
A．亲自东巡，了解敌情
B．运用军事外交双重手段迫使对方谈判
C．签约时使用“中国”这一国号
D．极力维护满州的统治
