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材料一:苏格拉底(公元前470-399年)与孔子(公元前551-479年),分别是西方和东方历史上最早以私人身份从事讲学的教育家、思想家,两人都被誉为“人类的导师”。孔子还曾被称为“圣人”。

孔子讲学的方式也是采用对话的形式。孔子与人的对话如诗篇一样,语言简洁、明快、生动,内蕴丰厚,有很多的话就是人生格言。如“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”“不义而富且贵,于我如浮云”“君子坦荡荡,小人常戚戚。”对语言的锤炼,是与他对人的修养要求分不开的。 

孔子,他以诗、礼、乐等形式,以与弟子之间展开对话的形式来追寻人之为人的美。孔子认为完美的人是有仁爱之心的能“爱人”的人。他倡导群体意识,倡导人与人之间的和谐,向往天人合一的和平的艺术的人生。

请回答:

(1)根据材料说明孔子的世界地位怎样?

(2)概述孔子的基本思想主张。

(3)孔子的儒家思想对今天建立社会主义和谐社会有何借鉴意义?

 

(1)孔子作为中国古代大思想家和大教育家,不仅对中华民族影响深远,而且对亚洲及对世界都有重大影响,所以被奉为世界文化名人而受到尊敬。 (2)政治:核心思想是“仁”(仁爱),包含着仁爱、关怀、体谅、容忍等一切美德。以“礼”来规范人与人之间的关系,把“礼”作为立国立身的基础。倡导“群体意识”,倡导人与人之间的和谐。哲学:“中庸”之道,“过犹不及”。人性:“性善论”教育:“有教无类”、“因材施教”等。 (3)孔子思想包含的中华民族的传统美德对今天建立社会主义和谐社会仍具现实意义。如,“己所不欲,勿施于人”、重义轻利、倡导人与人之间的和谐关系,这些思想仍是我们今天需要弘扬的。 【解析】 试题分析:分析第一问,要求根据材料说明孔子的世界地位,从其被誉为“人类的导师”,被称为“圣人”等叙述可以看出其思想对世界的影响是巨大的。第二问要求概括孔子的主要思想主张,回答此问需要根据材料并结合所学,材料中阐述孔子倡导仁爱之心和群体意识,倡导人与人之间及人与自然之间的和谐,而联系教材,孔子还主张中庸之道、因材施教等。第三问和当今世界联系,和建立社会主义和谐社会相联系,所以此问主要应该阐述其主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系方面内容。 考点:儒家文化创始人孔子
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考点分析:
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阅读下列材料:

材料一 “非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”“君子和而不同,小人同而不和。”——《论语》

材料二  下图为北京孔庙大成殿,上有清康熙帝所题“万世师表”匾额

材料三  韩国文化中有着传统儒家文化的因子,但这些传统因子已和韩国人的现代生活,以及他们从西方吸收来的现代思想观念揉和在一起,因而不仅这些传统因子被激活了,而且被赋予了新的生命。“汉流”要走向世界,也必须走融合东西方文化、融合现当代生活的路。——孙逊《“韩流”与“汉流”的内涵解读》

回答:

(1)据材料一,概括孔子所创立的儒学思想的核心内容。

(2)材料二中康熙帝题写“万世师表”的目的是什么?结合所学知识概括孔子被称为“万世师表”的主要原因。

(3)据材料三,为什么“韩国文化中有着传统儒家文化的因子”?并结合所学知识举例说明。从当今“韩流”的强劲发展中,我们能得到哪些启示?

 

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从社会发展的角度讲,孔子兴办“私学”这种形式(     )

A.改变了贵族垄断文化的局面              B.为教育的发展创造了条件

C.使中国文化免受朝代变迁的影响           D.形成了“官学”与“私学”竞争的氛围

 

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孔子的“中庸”思想(     )

A.是孔子思想的核心                      B.是对“仁”的学说的否定

C.将“仁德”置于首要地位                D.认为过头和不及同样不好

 

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体现孔子思想中保守性一面的是(     )

A.仁者爱人         B.克己复礼          C.为政以德         D.当仁不让于师

 

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孔子认为,要使社会君臣有别、长幼有序,必须(     )

A.用“礼”来规范所有人的行为            B.关心和爱护老百姓的生活

C.用“仁”的思想来缓和社会矛盾           D.把“亲亲”的爱升华为人间普遍的爱

 

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