明治政府改革封建等级制度,改革之后的“平民”包括
①农民 ②武士 ③商人 ④僧侣 ⑤神官
A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②④⑤
日本有学者指出在明治维新前“武士中不论大小，一般都是穷困的，武士们在衣者讲究、酒食丰厚、居住华丽之后，手中的财产就愈来愈少，尤其是身心因此衰弱，忠诚也日益减退……有些武士染上了商人习气，不知道廉耻为何物”。该作者的目的是
A．客观地讲述历史 B．揭露武士的腐朽
C．揭示幕府统治的危机 D．维护幕府统治
结合所学知识，区别德国和日本近代化道路的不同点是
A．对外侵略扩张 B．两次工业革命交叉进行
C．确立君主立宪制 D．推行“文明开化”政策
阅读下表，以下对该表所示信息的分析，正确的是
A．明治时期，日本义务教育发展迅速
B．明治政府推行“废藩置县”政策，促进了义务教育的发展
C．明治时期，女童就学率迅速提高，体现了日本社会男女平等
D．日本利用从中国勒索的巨额赔款发展自身教育，是其义务教育迅速发展的重要原因之一
阅读下列材料，回答问题。（11分）
材料一：1991年1月17日～2月28日，以美国为首的多国部队在联合国安理会授权下，为恢复科威特领土的完整而对伊拉克进行战争。战争起因是伊拉克违背国际法武装占领科威特全境，并宣布它是伊的第19个省。
材料二：大洋网2003年3月20日报道，美国和英国不顾俄罗斯、中国、法国等大国及其他国家的强烈反对，绕过联合国打响了对伊拉克的战争。美国国务卿鲍威尔2003年2月初在美国国会的一次讲话中坦言“对伊战争能够重整中东秩序，使之符合美国的利益”。
材料三：观察下面一幅漫画：《联合国——美国：不听话的后果》
(漫画说明：警告牌——小心鲨鱼，别怪我们没有警告过你！
美国：救命呀！
联合国：救命可以，不过我们得先谈谈。
请回答：
(1)根据材料一和材料二指出美国、英国两次发动伊拉克战争的主要异同。(6分)
(2)以上材料反映出两极格局结束后，世界形势呈现怎样的发展趋势？(5分)
阅读下列材料，回答问题。（10分）
材料一 古代罗马人正在观看和议论《十二铜表法》
材料二 …… 2.近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。……4.凡未经国会准许，借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出国会准许之时限或方式者,皆为非法。……6.除经国会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。……8.国会议员之选举应是自由的。9.国会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在国会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问。……13.为申雪一切诉冤，并为修正、加强与维护法律起见，国会应时常集会。
材料三 图是美国费斯特拉教授向学生讲解美国1787年宪法中关于“三权分立”的示意图（注释：Legislative Branch,立法分开；Executive Branch,行政分开；Judicial Branch,司法分开）。
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，《十二铜表法》的颁布有何意义？（2分）
（2）材料二出自哪一文件？（2分）材料中的国王在国家政治中逐渐处于什么地位？（2分）
（3）假如你是费斯特拉教授，请简要向学生介绍美国三权分立体制中“三权”的情况。（3分）
（4）根据材料并结合所学知识，你能从中得出的最主要认识是什么?（1分）
