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15世纪学者奇诺说:“这是一个黄金时代,(在佛罗伦萨)几乎所有以前消失的自由科目...

15世纪学者奇诺说:“这是一个黄金时代,(在佛罗伦萨)几乎所有以前消失的自由科目,如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。”这反映了在该地(   )

A.希腊罗马文化开始兴起                  B.人文精神得到传承

C.宗教改革思想开始转播                  D.启蒙思想影响巨大

 

B 【解析】 试题分析:解题关键在于时间和地点,时间是15世纪地点意大利的佛罗伦萨,判断为文艺复兴。各种科目的复活其实对古希腊罗马人文精神传承。希腊罗马文化在公元前就已经繁盛,排除A,宗教改革兴起于16世纪的德国,排除C,启蒙思想兴起于17世纪,排除D. 故选B。 考点:人文主义的复兴
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考点分析:
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李贽在《李氏丛书?老子解下篇》中说:“致一之理,庶人非下侯王非高,在庶人可言贵,在侯王可言贱”。这表明李贽(   )

A.主张个性解放                         B.反对封建礼教

C.提倡人类平等                          D.反对理学空谈

 

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下列言论可能出现在《四书章句集注》中的是(   )

A.“苟此心之存,则此理自明”

B.“为天下之大害者,君而已矣”

C.“惟于理有未穷,故其知有不尽”

D.“天人感应,天人合一”

 

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无论“焚书坑儒”,还是“罢黜百家,独尊儒术”,其目的都是(   )

A.为加强中央对地方统治

B.剔除不适应社会需要的思想

C.为削弱诸侯(王国)势力提供理论依据

D.加强对人民的思想控制

 

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韩非把为学者(儒家)、言议者(纵横家)、带剑者(墨家侠者与侠客)、患御者(怕被征调作战的人)、工商买卖者等称为“五蠹”,这是因为他们(   )

A.不利于加强思想上的大一统              B.无益于百姓生计、人心安定

C.不利于社会经济的迅速发展              D.无益于国家富强、君权巩固

 

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《中国文化概论》中对某一学派特征的描述是:“它设计出一整套由小及大、由近及远的发展人格和安定邦家的方案,为巩固政教体制提供了切实可循的途径。”这一学派是(   )

A.儒家学派         B.道家学派          C.墨家学派         D.法家学派

 

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