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阅读下列材料:(10分) 材料一 (人)是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物...

阅读下列材料:(10分)

材料一  (人)是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。

——普罗泰格拉

材料二 人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!

——莎士比亚《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的一段独白

材料三 社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然,而是建立在约定之上的。……就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。这是至高无上的……不可侵犯,不得转让,不受限制,不准分割。

——卢梭

请回答:(1)普罗泰格拉属于什么运动(或学派)的代表人物?材料一体现了他的哪一思想主张? (2分)

(2)材料二反映了欧洲历史上哪次思想解放运动?该运动首先兴起于何国?其思想核心是什么?(3分)

(3)根据材料三、结合所学知识,归纳卢梭的主要思想观点,并指出启蒙思想的总结性人物是谁?(3分)

(4)假如上述材料作为研究性学习的素材,你认为该组材料最恰当的主题是什么?(2分)

 

(1)智者学派;人是万物的尺度(2分) (2)文艺复兴;意大利;人文主义(3分) (3)天赋人权、人民主权、社会契约、人类不平等的根源是财产私有(任意1点1分,共2分);康德(1分) (4)西方人文精神的起源及其发展(2分) 【解析】 试题分析:(1)普罗塔格拉是智者学派的重要的代表人物,其代表性的言论是人是万物的尺度,强调人的尊严,人的决定作用。(2)从材料“人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!……”可以看出这是人文主义思想的体现,因此这一思想解放运动时文艺复兴运动。文艺复兴运动首先兴起于意大利,核心就是人文主义,肯定人,注重人性,反对神性。(3)从材料“然而这项权利决不是出于自然,而是建立在约定之上的”、“权利与自由”等信息可以判断卢梭的思想主张;启蒙运动的总结性人物是康德。他的理性批判精神使启蒙运动走向成熟。(4)从材料一到材料三可以看出,这是人文精神的发展演变的历程,主题可以选为西方人文精神的起源与发展。 考点:人文主义
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考点分析:
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胡锦涛同志在中共十八大报告中指出:文化是民族的血脉,是人民的精神家园。建设社会主义文化强国,必须走中国特色社会主义文化发展道路。正确认识中国传统思想文化十分必要。阅读材料:

材料一 春秋战国时期,儒家学派主张“”;“民为贵,社稷次之,君为轻”……

①                     ②

材料二 今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡(无)以持一统……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。             ——《汉书·董仲舒传》

材料三:“天理人欲,不容并立”,“天理存则人欲亡,人欲胜则天理灭”,应“遏人欲而存

天理。”

材料四 李贽公开以“异端”自居,毕生以反对礼教、抨击道学为已任……反对“咸以孔子是非为是非”,提出天理、人欲没有区别的见解……

请回答:

(1)材料一中,①和②的主张分别是谁提出的?(2分)

(2)依据材料二归纳董仲舒的思想主张。(2分)

(3)材料三体现了什么观点,该学派有何认识论?(2分)

(4)根据材料四,指出李贽的主要观点。(不许照抄原文)(2分)

(5)你如何正确看待传统思想文化?(2分)

 

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判断正误,正确的涂A,错误的涂B(本大题5小题,每小题2分,共lO分)

A311.宋词、元曲和明清小说是市民阶层的文化需求,也是中国商品经济发展的结果。

B322.魏源在《海国图志》中提出了“师夷长技以制夷”的思想,引导人们关注世界形势,起到思想启蒙的作用,促进了人民的觉醒,是中国近代一次思想解放潮流。

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近年来,我国时有地震、洪水、台风等自然灾害发生,党和政府及时救援并妥善处理善后工作,这反映了“三个代表”重要思想哪一方面的内容?

A.始终代表先进生产力的发展要求           B.始终代表先进文化的前进方向

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