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罗马帝国皇帝高度重视法律的制定,许多法学家纷纷前来献策。下列主张不可能被采纳的是...

罗马帝国皇帝高度重视法律的制定,许多法学家纷纷前来献策。下列主张不可能被采纳的是

A.甲建议政府保护一切自由民的财产不受侵犯

B.乙倡导自由民平等、法律公正

C.丙主张废除原法中基于身份等级的不平等

D.丁提出增加处理经济纠纷的条款

 

C 【解析】 试题分析:罗马法维护的是罗马奴隶主阶级的利益,不可能实现国民一律平等,它只是运用于统治范围内自由民的法律。故选C。A项正确,罗马法维护的是私有财产的不可侵犯性;B项正确,罗马法倡导法律面前人人平等;D项正确,罗马法是以民法为主,调节的是人与人之间的关系和人与财产之间的关系。 考点:罗马法
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考点分析:
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法国学者费奈隆(1651—1715)对雅典民主制度进行评价时说:“民众支配雅典,演说支配民众。”对此观点理解正确的是

①全体雅典居民对国家大事都享有决策权

②民主制的需求促进了雅典雄辩术的发展

③公民在演说诱导下做出的判断未必正确

④雅典的民主政治促进了智者学派的兴起

A.①②③④         B.①②③           C.①②④           D.②③④

 

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图1、2所示地点分别是两个重要权力机构的办公地点。在18世纪中叶,下列说法正确的是:

说明: 满分5 manfen5.com

①二者的权力都来自于皇帝,向皇帝负责

②二者都是在与王(皇)权的斗争中形成的

③前者的权力是皇帝授予的,后者则由人民选出,代表人民行使权力

④前者是君主专制制度达到顶峰的标志,后者是近代民主政治制度的重要形式

A.①③             B.②③             C.②④             D.③④

 

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周代宗法制情形可从古代经典中约略窥见,如《仪礼·丧服·传》:“大宗者尊之统也,大宗者收族(按,指团结族人)者也,不可以绝”,“异居而同财,有馀则归之宗,不足则资之宗”;又如《礼记·曲礼》:“支子不祭,祭必告于宗子”。材料主要表明周代早期

A.血缘凝聚力受到地缘成分的影响而崩解     B.宗法制的特色是父系与嫡长子继承制

C.政治、经济与社会生活受宗法力量支配     D.丧服制度和行为规范弱化了血缘认同

 

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“辛亥革命100年来的历史表明,实现中华民族伟大复兴,必须找到引领中国人民前进的正确道路和核心力量。……”现在就让我们穿越历史,去感受过去一个世纪中三位历史伟人为中华民族伟大的复兴所进行的不懈探索。阅读下列材料:

材料一:用暴力手段推翻以满清贵族为首的清政府的统治,建立起独立的民族国家。……经由平民革命推翻君主专制政体,建立民主立宪政体。……核定地价,解决社会问题。 

材料二:1920年11月,孙中山指出:“有人说‘清室推翻后,民族主义可以不要’。这话实在错了,即如我们住的租界,外国人就要用治外法权来压制中国人,这还是前清造的恶果,现在清廷虽然不能压制我们,但各国还是在压制的……”

材料三:一九二七年革命失败以后,革命的主观力量确实大为削弱了。剩下的一点小小的力量,若仅依据某些现象来看,自然要使同志们(作这样看法的同志们)发生悲观的念头。但若从实质上看,便大大不然。这里用得着中国的一句老话:“星星之火,可以燎原。”这就是说,现在虽只有一点小小的力量,但是它的发展会是很快的。

——选自《毛泽东思想》

材料四:“邓小平……最大的功绩就是提出了新的理论。这是一种全新的世界观,是对中国现实条件的全新理解,是对历史经验的有效借鉴。”

请回答:

(1)材料一反映了孙中山先生什么思想?(1分)这一思想对当时资产阶级革命有何意义?(1分)材料二的思想较之材料一有什么进步之处?(1分)

(2)依据材料三说明这一时期毛泽东提出了什么理论?(1分)抗日战争时期,毛泽东又创造性提出了什么理论?(1分)

(3)材料四中所说邓小平的“新的理论”指什么?(1分)他在国家统一、当今世界主题方面还有什么贡献?(2分)

(4)概括20世纪以来中国重大理论成果的共同点。(2分)

 

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阅读下列材料:(10分)

材料一  (人)是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。

——普罗泰格拉

材料二 人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!

——莎士比亚《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的一段独白

材料三 社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然,而是建立在约定之上的。……就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。这是至高无上的……不可侵犯,不得转让,不受限制,不准分割。

——卢梭

请回答:(1)普罗泰格拉属于什么运动(或学派)的代表人物?材料一体现了他的哪一思想主张? (2分)

(2)材料二反映了欧洲历史上哪次思想解放运动?该运动首先兴起于何国?其思想核心是什么?(3分)

(3)根据材料三、结合所学知识,归纳卢梭的主要思想观点,并指出启蒙思想的总结性人物是谁?(3分)

(4)假如上述材料作为研究性学习的素材,你认为该组材料最恰当的主题是什么?(2分)

 

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