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某同学在学习罗马法时绘制了下列图示并根据图示进行了说明,其中错误的是 A.《十二...

某同学在学习罗马法时绘制了下列图示并根据图示进行了说明,其中错误的是

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A.《十二铜表法》属于公民法范畴

B.《十二铜表法》是罗马成文法发展史的起点

C.自然法是罗马法的法律观念,属于万民法范畴

D.从公民法到万民法,是罗马帝国不断扩张的结果

 

C 【解析】 试题分析:本题以图示的方法向我们展示了罗马法的发展历程,同时也揭示了罗马法不同发展阶段的内在联系。A项《十二铜表法》属于公民法范畴,在罗马公民内部实行;B项正确,《十二铜表法》是成文法的开端;C项错误,说自然法是罗马法的法律观念是正确的,但是和是否是万民法不是一个概念;D项正确,从公民法到万民法,是罗马帝国不断扩张的结果,适应了不断发展的疆域的需要。 考点:罗马法
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考点分析:
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某班级组织“罗马凭什么永恒?”的研究性学习,从中得出的正确结论是

A.罗马法是西方人文精神的源头

B.罗马建成了地跨欧亚非三洲的大帝国

C.罗马制定了世界上第一部比较完整的成文法典

D.罗马法中蕴涵的人人平等等法律观念对后世影响深远

 

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德国法学家耶林格说,“罗马曾三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教,第三次以法律……而第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的征服”,在“征服世界的法律”中,最能够适应罗马帝国时期社会发展要求的是

A.习惯法           B.《十二铜表法》     C.公民法           D.万民法

 

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罗马历史上第一部成文法是

A.公民法           B.万民法           C.《十二铜表法》     D.自然法

 

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如果40岁的卡波里是伯里克利时代的雅典普通公民,那么他可能

①见证民主派领袖伯里克利连任首席将军  ②在公民大会上行使发言权和表决权

③领取参加国家政治事务的津贴          ④被选举出任“陪审法庭”的法官

A.①②③④         B.①②④           C.①③④           D.②③

 

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①参加日内瓦会议   ②参加万隆会议   ③参加APEC会议     ④参加联合国大会

A.①②             B.①④             C.②③             D.③④

 

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