《元史》载：“世祖即位，登用老成，大新制作……”。下列选项中符合“大新制作”的是
A．“置部刺史，掌奉诏条察州” B．“诏知府公事并须长吏、通判签议连书”
C．“有行省，统郡县，镇边鄙” D．“以中书令、侍中、尚书令共议国政”
著名学者钱穆认为，唐代“在三省体制下，决策不再是单纯的皇帝个人行为，皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中”。钱穆先生的观点是唐朝
A．专制皇权加强 B．三省相互牵制
C．皇帝受到牵制 D．实行集体决策
有学者认为：“科举考试的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡。它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力……成为人类共同的基本理念。”科举制度“具有永久的生命力”的理念是
A．公平竞争 B．以文治国 C．分科考试 D．学而优则仕
假使有一位秦朝高官，他每天的工作很忙，除了整理大臣奏章外，还要对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。这位高官是
A．太尉 B．丞相 C．廷尉 D．御史大夫
秦始皇时期，在广东设置了南海郡，南海郡守的产生方式是
A．世代相袭 B．考试选拔 C．地方推荐 D．皇帝任命
自古以来的政治发展史中，出现过典型的各具特色的政治模式。这表明，世界上并不存在唯一的、普遍使用的和绝对的民主模式。阅读材料，回答问题。（16分）
材料一 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施和僭越权力，为非法权力。……议会成员之选举应是自由的。……议会之演说自由、辩论或议事的自由，不应在议会以外任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。
——《权利法案》
⑴依据材料一指出，英国议会通过《权利法案》主要取得了什么权力？（2分）该法案的通过有何意义？（2分）
材料二 人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。（这里的“笼子”指白宫）——总统乔治·布什国庆日演说
⑵依据材料二结合所学知识，说明美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的？（4分）
材料三 美、英国家政体比较
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比较项目 |
美国 |
英国 |
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政体 |
① |
议会制君主立宪制 |
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国家元首产生方式 |
② |
世袭 |
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国家元首任职 |
任期制 |
③ |
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国家元首权限 |
有实权 |
无实权 |
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政府首脑 |
④ |
首相 |
⑶补充完成材料三表格，写出①②③④所对应内容。（4分）
⑷结合所学知识，概要指出美国和英国政治体制在性质和作用上有何相同点？（4分）
