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法国学者莱芒·罗歇曾说,“他的天才是一种破坏,而非其他。然而,破坏的天才是否定性...

法国学者莱芒·罗歇曾说,“他的天才是一种破坏,而非其他。然而,破坏的天才是否定性的东西……拿破仑正是以这种天才的力量,把他所接触的东西都毁坏了。”这里被拿破仑“毁坏”的“东西”主要是指(  )

A.欧洲各国的君主专制政体                B.欧洲传统的封建统治秩序

C.欧洲各国人民的民族意识                D.多次打垮犯法联盟的军队

 

B 【解析】 试题分析:联系所学知识可知,拿破仑通过征服战争,将民法典的精神带到各国,沉重打击了欧洲各国的封建势力,为资本主义的发展扫除了障碍。被拿破仑“毁坏”的“东西”主要是指欧洲传统的封建统治秩序。故此题应选B项。 考点:拿破仑
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考点分析:
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华盛顿被他的部下称之为“战争时期的第一人,和平时期的第一人,同胞心目中的第一人”。以下对“同胞心目中的第一人”最合理的理解是(  )

A.领导了北美独立战争,赢得了美利坚合众国的独立

B.主持制定了“1787年宪法”,建立了民主共和政体

C.对外推行孤立主义政策,提供了良好的外部环境

D.为美国的建立和国家的民主建设做出了卓越贡献

 

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北美大陆军建立时,士兵衣衫褴褛,装备很差;各部分军队各自为战,指挥难以统一。经过华盛顿一段时间的整顿,大陆军的面貌大有改观。这表明华盛顿(  )

①具有卓越的军事才能     ②具有非凡的组织才能

③以民族利益为重         ④战场上身先士卒

A.②③             B.①④             C.①②             D.①②③

 

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《独立宣言》中写到,“人人生而平等,造物者赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。……当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时,人民便有权力改变或废除它。”该材料反映的启蒙思想有(  )

A.自由平等与人民主权                    B.天赋人权与三权分立

C.天赋人权与自由平等                    D.人民主权与三权分立

 

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以下两幅图分别是明朝人绘制的孔子讲学图与拉斐尔于1509——1510年绘制的亚里士多德讲学图。从中可以获取的历史信息是(  )

说明: 满分5 manfen5.com

A.孔子强调“礼”,亚里斯多德主张和谐

B.孔子强调专制,亚里斯多德主张民主

C.孔子讲学强调灌输,亚里斯多德主张双向交流

D.明代注重等级礼仪,文艺复兴看重自由平等

 

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有人说在亚里士多德的著作里,太阳下每一个问题都有其一席之地。这些问题包括(  )

①哲学问题 ②生物学问题 ③伦理学问题 ④经济学问题

A.①②③           B.①②④           C.②③④           D.①②③④

 

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