阅读材料回答问题。（14分）
材料一 孙中山手书
材料二 新旧三民主义内容比较简表
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名称 |
旧三民主义内容 |
新三民主义内容 |
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民族主义 |
反对民族压迫，反对满洲贵族的统治 |
中国民族自求解放，反对帝国主义侵略，中国境内各民族一律平等 |
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民权主义 |
推翻君主专制政体，建立国民的政府，国民一律平等 |
民权为一般平民所共有，凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利 |
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民生主义 |
平均地权 |
平均地权，节制资本 |
请回答：
材料一中的“世界潮流”指的是什么？为顺应此潮流，孙中山创立了什么重要思想？（4分）
（2）根据材料二，指出新三民主义“新”在哪里？（6分）
（3）先进理论引领社会前进。指出三民主义和新三民主义分别引领了哪一革命运动？（2分）
（4）从三民主义发展到新三民主义，体现了孙中山怎样的优秀品格？（2分）
美国由新兴国家崛起为世界大国是近现代世界的重大事件，当今，正在复兴的中国或许可以从中汲取政治智慧和经验教训。阅读下列材料：
材料一 1914年8月19日，(威尔逊)在向美国人民发出的讲话中声称：“我要冒昧地向你们提一个严重警告，不要出于党派意见，不要因为热烈地偏袒某一方，而作出最强烈、最巧妙、最根本地破坏中立的行为。在这些即将考验人们灵魂的日子里，美国必须不但在名义上而且在事实上做到保持中立。”
——斯塔夫理阿诺斯《全球通史》
材料二 （1917年）4月2日，国会召集了一次特别会议。威尔逊总统（公元1913年－公元1921年任第28届美国总统）向与会议员宣读了他的《战争咨文》：“我们很高兴为世界的最终和平和各民族的解放而战。……我们必须使世界对民主无害。……我们不希望征服，不希望支配。……我们只是人类权利的一个卫士。……”4月4日和6日，参、众两院通过一项联合决议，宣布美国与德国之间存在战争状态，随后总统发表公告，美国开始进入战争。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 威尔逊的外交思想在美国国家建设上具有划时代的意义。首先，他考虑的国家利益是一个在世界范围的美国利益，超出了传统的西半球，尤其是进入了欧洲。……其次，他将美国的意识形态带入了国际政治，并以此作为建设新的国际政治秩序的准则。“海上自由”“民族自决”等口号都带有浓厚的美国国内政治的色彩，也是美国国内历史经验的总结。……第三，威尔逊还将美国国内的政治实践带入世界政治。
——王希《美国历史上的“国家利益”问题》
请回答：
（1）根据材料一，指出美国政府对当时欧洲爆发的战争采取了什么政策，并说明美国实行这一政策的目的。(4分)
（2）一战常被称为“欧战”，与华盛顿总统言论相较，材料二中，威尔逊总统的态度说明了什么问题？（2分）从材料来看，威尔逊宣布美国参战的理由是什么？（2分）根据所学知识，请指出美国参战的真正原因。（2分）
（3）你是如何理解材料三中“威尔逊的外交思想在美国国家建设上具有划时代的意义”的？（3分）结合所学知识指出威尔逊为实现他的外交主张在第一次世界大战后进行了哪些努力？（3分）
乔治·华盛顿、孙中山、甘地都被本国人民尊为“国父”。请阅读下列材料，并回答问题。
材料一 华盛顿、孙中山主要活动列表
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华盛顿的主要活动 |
孙中山的主要活动 |
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1773年，援助波士顿 1775年，任大陆军总司令 1776年，指挥波士顿、特伦顿等战役 美利坚合众国成立 1781年，约克镇战役胜利 1787年，被推选为制宪会议主席 1789年，就任美国第一任总统 1793年，再次被推选为总统 1796年9月，发表告别辞 |
1894年，创立兴中会 1905年，成立中国同盟会 1911年底，武昌起义爆发后回国 1912年，就任中华民国临时大总统 颁布《中华民国临时约法》 1913年，组织发动“二次革命” 1915年，参加护国运动 1917、1920年，发起两次护法运动 1924年，促成国共合作；抱病北上 |
——根据选修4《中外历史人物评说》（人教版）整理
（1）人们往往把孙中山比作“中国的华盛顿”。根据材料一并结合所学知识，概括二者历史活动的相似之处。（8分）
材料二 在今天的美国国会大厦里，悬挂着一张巨幅油画，画面上历史伟人济济一堂，那是美国人民的开国大典哪(注：时间是1783年)。油画下面有个小小的说明，上面记载了华盛顿和议长的简短讲话。华盛顿说：“现在，我已经完成了赋予我的使命，我将退出这个伟大的舞台。……在它(大陆会议)的命令之下，我奋战已久。我谨在此交出委任并辞去我的公职。”议长答道：“……你将带着同胞们的祝福退出这个伟大的舞台。但是，你的道德力量……将激励子孙后代。”
——林达夫妇《总统是靠不住的》
（2）材料二中的“公职”是指什么？促使华盛顿辞去这一“公职”的主要因素是什么？（4分）
材料三
（3）上面两幅图片反映了甘地的部分奋斗历程，它们所代表的事件分别是 __ 、
________________ 。（2分）
材料四 “乃孙黄放弃责任，一让总统，一让留守，博功成身退之虚名，致令政变频乖，扰攘至今，而不能底定，不得谓非一大恨事也。”（但孙中山）“欲挽官僚窃权怙势之积习，准身作则，专为公家谋幸福，不为一己便私图。……手段虽劣，其胸襟气概，固自高出寻常万万也。”
——谭人凤《石叟牌词》（写于“二次革命”失败后）
（4）综合上述材料并结合你对三位伟人的了解，请指出他们身上有哪些优秀品质值得学习？（2分）
阅读下列材料
材料一 康熙是一位全力奖励学术的皇帝。他收录了五十名饱学之士来编撰《明史》，他们在翰林院博得了优厚职位，令那些经正常科考获取功名的士子嫉妒不已，他还时常赐宴款待一些名儒才子……由于康熙对学术的奖励，几部不朽的巨著编撰了出来，其中最著名的有《康熙字典》、重要的辞书《佩文韵府》、《朱子全书》和一部多达5020册的大百科全书《古今图书集成》。 ——摘编自（美国）徐中约《中国近代史》
材料二 1799年拿破仑成为第一执政官后，通过法案确定巴黎理工学校的办学目标是“传播数学、物理、化学等科学和制图技术，特别是为炮兵、工兵、路桥、造船、军用和民用工程、开矿和地理等技术性的公立专科学校输送学生。” 传记作家奥特在《拿破仑》前言写到“他是一个人类文化的摧残者吗?……把教育绑架到军国主义的战车上……然而，他却是一位法国现代教育的奠基人。”
（1）从材料信息来看，康熙和拿破仑对本国文化的发展各有何贡献？据此概括两国不同的文化政策特点。（8分）
（2）联系所学知识，从政治、经济、思想文化等方面分析产生不同文化政策的背景。（6分）
（3）结合所学知识，用史实说明康熙帝和拿破仑为维护政局稳定和国家主权采取哪些类似的措施？（4分）
下图为世界贸易中国家和地区所占份额示意图。它反映出在
A．关贸总协定维持了世界贸易秩序的基本稳定
B．率先进行新技术革命的国家贸易量增加
C．20世纪世界经济重心的转移趋势
D．多极化趋势取代了冷战时期的世界格局
有学者说：“苏联制度的设计用意，在于尽快将一个极落后，开发度极低的国家，早早送上工业化的大道……尽管这个制度极其缺乏效率，极其浪费，但毕竟达到了上述目标。”据此可知该学者
A．赞同列宁的新经济政策 B．客观评价了战时共产主义政策
C．认为斯大林模式有合理之处 D．否认赫鲁晓夫改革的必要性
