明清时期，以“风流文采磨不尽，水墨自与诗争妍”为特征的文人画兴盛。下图中是明清文人画的代表作之一。这类作品所表现的是（ ）
A．真实的景象 B．个人的情感
C．多彩的生活 D．繁盛的社会
“承古萌新”是明清时期文化的特点，其中“萌新”主要表现在（ ）
①早期民主启蒙思想产生 ②集大成的科技著作问世
③官方组织编纂大型图书 ④西方科技著作传入中国
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①④
宋明理学家普遍倡导“存理去欲”的修养论，“格物”“格心”的认识论，“成贤成圣”的境界论，“齐家平天下”的功名论，其根本出发点是（ ）
A．修生养性，提高个人修养 B．培养经世致用的人才
C．树立理学的统治地位 D．规范社会秩序，实现社会和谐
春秋战国(公元前8～公元前3世纪)被称为社会制度嬗变，以黄河流域为中心的共同的文化圈、经济圈形成期。下列史实与这一观点相关的是（ ）
A．中国疆域版图的最终确定时期 B．中国农耕文明发展的巅峰时期
C．中国传统文化体系基本形成时期 D．中央集权国家模式的完善时期
孔子主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系，墨子主张“兼爱”、“非攻”，孟子主张“政在得民”，这些主张所反映出的社会背景是（ ）
A．社会的长期动荡不安 B．百家争鸣的趋同现象
C．奴隶制开始崩溃 D．封建经济的发展壮大
启蒙运动影响了世界文明进程。阅读材料，回答问题（12分）
材料一 如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；因为人们将会害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。如果司法权和立法权合二为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合二为一，法官便有压迫者的力量。
——孟德斯鸠《论法的精神》
材料二 人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民自由虽可用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。
——卢梭
材料三 “参议院由各地选派的参议员组成，行使立法权，并选举临时大总统、副总统，依法弹劾临时大总统和国务员，由临时大总统、副总统和国务员行使行政权，法院由临时大总统及司法总长分别任命的法官组成，行使司法权。”
请回答：
（1）材料一提出了什么政治主张？其政治主张的提出有何意义？（4分）
（2）根据材料二，卢梭提出了怎样的政治主张？结合所学知识，卢梭和孟德斯鸠关于国家政体分别提出了什么主张？（4分）
（3）材料三选自近代中国的哪一部文献？（2分）简要评价其进步意义（2分）
